英语多媒体教学新探究

以学习理论为基础,以优化教育教学为目标,促使现代教育技术与中学英语教学相结合。我们可以充分发挥多媒体工具性功能,使多媒体技术恰当、有效地融入英语教学中,促进教学方式的转变,实现在教师指导下的学生自主学习,从而提高教学质量和效率。     

讲究一点说明文的教学艺术

本文认为教学要想讲究一点艺术,说明文的教学必须在在教与学上下功夫,化被动为主动,化枯燥为生动,化抽象为具体,从而改变说明文教学的现状,真正达到艺术的教学。     

爱尔兰学历学位体系发展机遇与挑战论析

2010年不仅是欧洲“博洛尼亚进程”目标的实现年,也是“欧洲高等教育区”Ⅲ正式启动的年份,标志着厉行10年的“博洛尼亚进程”基本实现了其最初规划——师生流动性、学历学位互比性以及高等教育的质保性。     

把握课堂提问的艺术

<正>课堂提问是授课过程中师生交流的必要环节,更是激发学生求知欲望的重要手段。一名有经验的教师应该善于通过课堂提问把握教学方向,激励学生积极思考。笔者从事     

打造思维灵动的物理课堂

我以为,实现了探究性教学方式就是实现了教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式和师生互动的变革。科学探究既是物理课程的重要内容,也是一种重要的学习方式。在物理课堂教学中开展不同层次、多种形式的探究性活动,是我一直在坚持做的。     

由“模糊”走向“具体”：课改十年后的学生观建构仍在路上

一、问题：多数教师的学生观“依旧模糊” 课改十年。师生之间的关系有没有真正地拉近？多数教师对学生的情况只有一个笼统的总体印象——这个班的孩子纪律不好．不会倾听,不会交流;这个班的孩子脑子特别活,课上课后都十分活跃……但是你要问他某个学生的情况,或者最近的变化,     

师生沟通的桥梁——我的教育日记

我很认同两句话,一是：好学生是夸出来的;一是：只要用心去沟通,你便可以和每一个人成为好友。受这两句话的启发,我开始在我的博客上写教育日记,我建立了班级QQ群,并把班上的学生加为好友,这样,我便能在博客上与孩子们进行平等的交流与对话了。自2009年9月我接手初一（12）班,有喜有忧,有笑有泪。     

实证分析法学在西方兴起之原因及其地位

在资产阶级革命胜利之前,由于先验思想占主导地位和对程序正义的价值认识不足,自然法思想占主导地位。资产阶级革命胜利后,实证分析法学是实证主义哲学在法学领域推行的必然结果,也是贯穿19世纪的欧陆主要资本主义国家立法活动的必然结果,为其法治建设奠定了坚实基础。