课堂问题行为的解读与教学效果的提高

中国高等教育已从精英教育转向大众教育,如何在失衡师生比现状下提高教学效果,是高校生存发展的硬道理。在教学管理中,学生的课堂行为反映了学生的学习状态、学习态度及对教学效果的满意程度,是学生向教师发出的第一层信号。本文利用公共物品理论解释课堂行为形成的原因,并根据个人教学经验,对课堂问题行为进行归纳、解释,提出应对措施。     

昆明市部分中等职业学校师资队伍现状调查

《昆明市中等职业学校双师型师资队伍建设的问题与对策研究》是昆明市十一五第一批重点课题。课题研究中,我们进行了中职学校师资队伍现状调查工作。全市共有中职学校34所,其中普通中专6所,职业中学19所,民办中职校9所。课题组共向23所中职学校发放调查表并收回,其中有21所中职学     

"逛超市"口语交际的测评

测评过程 1.准备.学生每人准备20元人民币,教师联系好学校附近的一家超市,按师生比1:10配好教师评价小组.     

浅议分组教学法在英语口语课堂上的应用

随着国际教育教学的交流与研究,分组教学法进入国内教学,并在我国各类各级院校的的教学中逐步得到采纳和推广.实践证明这是一种新颖而有效的教学模式,与传统教学方式相结合,可以很好地形成优势互补,在英语口语教学中,分组教学法更显示出其独特的优势.     

高职缺什么内涵

以内涵为取向的示范性高职建设对高职发展来说无疑是个福音。然而，高职应当建设什么内涵？如何才能建设内涵？通常把内涵建设看作与外延扩充相对立的高职发展策略，其实不然。二者是并不矛盾的，外廷扩充不能视为内涵不深的借口。比如高职大幅度扩招的同时，本科院校也同样在扩招，但无人发出本科学校要加强内涵建设的呐喊，最多强调要注意解决师生比失调可能带来的教学矛盾。[第一段]     

俄罗斯政府公布提高社会领域教育和科学效率路线图

正近日,俄罗斯政府公布了提高社会领域教育和科学效率的路线图。俄罗斯政府认为,该路线图有助于俄罗斯适应教育领域近年来发生的新变化。根据文件,2016年后,俄罗斯幼儿园上学报名将不再需要排队。为此,2014年将新增幼儿园学位41.8万个,2015年新增21.9万个。政府将支持企业开办民办幼儿园,支持地方幼儿园加快装修或改造。此外,文件要求,各地必须归还被改做其它用途的幼儿园,新的幼儿园设     

切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设

【正】讲好高校思想政治理论课,要求政治性强、理论通俗、联系实际、内容鲜活、打动人心,这对教师来说是很高的标准,实现教学状况明显改善的目标,关键在教师,但目前瓶颈也在教师。教师无论从数量上、素质上,还是从教学科研组织上,都与大学生思想政治教育的形势和任务不相适应。特别是在新课程方案全面实施、教材建设取得重要进展的情况下,...     

城市学校的优势何在?

在许多国家(地区),城市学校与农村、城镇学校的学生之间的表现差异反映了学生家庭有关住房和就业的选择,这样的选择会影响学生的社会经济地位的地域分布。在OECD国家,平均而言,相较于在农村地区、乡镇,或人口10万以下的城镇上学的学生,在人口多于10万的城市上学的学生会有更好的PISA表现。然而,在各个国家之间,城市学校和非城市学校的学生之间的表现差距有很大差别。在许多伙伴国     

湖北省小学师资队伍状况及改善策略

近几年，湖北省小学师资队伍建设取得了不小的成效，但从素质教育的要求出发，从小学教育改革的需求来看，教师总量仍嫌不足，教师队伍构成成分和任课结构有待改善，教师素质还需继续提高，为此，应加大教育投入，进一步降低生师比，调整教师队伍结构，树立教师专业成长的理念，采取多种措施加强教师教育，增强教师教育的针对性和实效性。     

完善有利于职校教师专业发展的管理机制

<正>职业学校师资队伍还不能完全适应职业教育改革发展新常态的需要,师资队伍建设的滞后性,成为学校进一步提升人才培养质量的瓶颈。如何改进办学质量中的师资短板,已成为目前职业学校发展的重中之重。要破解这一难题,必须多方联动,完善机制。一般来说,师资队伍短板主要表现在:1.数量不够,结构欠缺。一些学校的师生比接近1:30,许多教师来自高校毕业生,实践指导能力较差,文化课教师多于专业实训指导教师,结构不合理。2.教师素质与现代职