高师音乐专业《合唱与指挥》课程的改革探索

业余合唱团是弘扬先进文化和民族精神的重要组织形式,大力培养业余合唱指挥,关系着成千上万群众性业余合唱团的发展与繁荣。笔者就当前高师合唱指挥培养的数量特征、师生比特征和课程设置与年限特征进行了阐释,讨论了其中存在的问题,并结合自身近三十年的教育实践经历提出了几点改革建议。     

欧洲39国学前教育的发展现状和趋势

以联合国教科文组织统计局发布的系列年度报告为依据,本文分析了欧洲学前教育发展的现状和趋势.结果显示:(1)欧洲学前适龄幼儿的毛在园率已达到91%,东欧的毛在园率为80%,而西欧的毛在园率已高达102%.在1999-2006年期间,欧洲的毛在园率又提高了15.4%,目前正向100%的普及率迈进;(2)欧洲学前教育的主要形式是公办,全欧洲在园幼儿中有79%就读于公办幼儿园,东欧就读于公办幼儿园的幼儿比例高达97%,西欧的相应比例也高达66%,虽然近年来私立比重略有增长,但幅度很小,8年里只上升了1.5%;(3)欧洲学前教育的师生比为1:11,近年来虽有波动,但未见趋势性变化.     

加强中小学教师培训基地建设的几点思考

背景与前提 调研表明,2007年全省"普九"任务基本完成后,农村中小学虽然在硬件设施和办学条件方面发生了很大变化,但在教师队伍建设等软件方面仍然存在一些亟待解决的困难和问题.     

德国:在精英与实用之间寻求平衡

1997年12月10目,美国《新闻周刊》上刊登了一篇名为《凋落的大学中的学生暴乱》的文章,对德国高等教育走向没落的现状大加鞭笞。该文认为,正是始自20世纪70年代的高等教育大众化改革戕害了德国高校。作者声称,"过去二十年间,学生人数膨胀到相当于大学设施接收能力的两倍,达到180万人。师生比全国平均为155。每门课程学生登记人数达到几百人。研讨班达到50~100人也都是很平常的事。因此,教师和学生纷纷表示不满也就不足为奇了。‘在德国,有两个设施不能选择收容者一一监狱和大学。’波恩大学一位教授如是说"。     

校长怎样说话更有分量

校长是学校的灵魂,学校是校长成长的园地,校长的成长直接关系到学校的发展和教育的兴衰。有的校长眼高手低,夸夸其谈,喜欢发号施令,指手画脚,说得漂亮,做得一般,师生比较反感,一定程度上阻碍了学校的发展。而那些有经验的校长,则谦虚谨慎,少说多做,不事张扬,注重实际,在赢得广泛赞誉的同时,需领学校走上了科学发展的快车道。