教师纠正学生错误动作的十一种有效方法

1、讲解法：学生在学习运动技能过程中往往会出现多余的或错误的动作,教师要认真观察和分析产生错误动作的原因：结合学生已经掌握的体育基本知识,从理论上给予分析,指出存在的错误,然后再进行纠正。     

射击心理训练与发挥

射击运动员技术水平的提高是一个方面,更重要的是与比赛发挥相关联的心理能力的训练和提高。只有技术训练水平而没有发挥高水平的良好的心理能力作保证,其竞技能力永远是低下的。因此,心理技能是发挥的重要因素,因而运动竞赛的心理训练应得到非常的重视。     

职场新人的晋升路

三年不长也不短。在三年的时间里,有的人创业了,有的人升职了,有的人加薪了……一切都是那么自然,那么天经地义,而王丽却还在原地踏步。在职校那会儿,王丽学习很刻苦,每次考试她都拿第一,服装设计技能大赛还得了省级一等奖。可到这个公司都三年了,她没有得到晋升,也没有被加薪,说起来还寞让人不相信。     

现代服务类专业学生即时技能训练探讨

即时技能作为一个全新概念不仅在职业学校技能训练中居于重要地位,对学生职业发展的影响也尤为突出。目前关于即时技能的概念界定、即时技能训练的目标、内容及实现路径均值得研究。加强即时技能训练,能提升技能水平,有利于职业发展。     

小学教师简笔画技能研究

精心的教学设计、鲜活的教学情境、生动的教学语言、愉悦的课堂氛围使课堂拥有了生命力和魅力,小学教师的简笔画技能顺应了时代的要求,但是现如今对简笔画技能的构成及专门的研究并不多见,所以笔者以简笔画技能为核心对其概念、功能及构成等对其全面分析,为教师更好地教学提供借鉴。     

机械加工实践教学要以培养能力为主线

实训教师是实践教学的组织者和实施者,要有很高的道德水准和娴熟的技术能力。在课题选择上要紧紧把握住从书本知识转化为实践技能这一环节。让学生在实践中进一步加深对理论的理解,培养学生成为有能力的高级技术人才。     

科研院所技能人才队伍建设初探

科研院所的技能人才是一支数量精干,思想素质好、经验丰富、操作技能全面且胜人一筹的能工巧匠队伍.技能人才队伍的培养和选拔要符合科研院所的任务和性质.     

教师职业生涯专业发展浅论

教师专业发展是指教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。从事教师工作,有不同的目的,就有不同的目标和层次。通常可分为三个层次:即职业层次——专业层次——事业层次(教育专家)。相应这三个层次,教师职业生涯的发展应努力做到:认清职业角色——提高专业素质——迈向事业境界。     

谈高职学生岗位技能训练

高职学生的技能训练是岗位技能训练,必须针对高职学生的实际,体现专业技术发展水平,按照岗位技术标准和岗位规范要求,通过有效的教育和训练,切实提高高职学生的岗位技能素质。     

2005年辽宁省中等职业学校教师学生专业技能大赛开幕

2005年11月16日，辽宁省中等职业学校专业技能大赛开幕式在沈阳市装备制造T程学校隆重举行，副省长鲁昕等省、市有关领导出席了开幕式。