热情与兴趣:教师专业成长的原动力

在传统意义上,教师专业成长往往较多地关注教师职业技能的发展,包括教师的学科知识技能和学科教学技能的发展.但是,教师职业技能水平并不能完全与教师专业成长水平等同.因为影响教师专业成长的因素之中,还有更为重要的职业情感、职业理想、职业愿景等"非技能因素"这就犹如学生学习发展过程中的"非智力因素"一样.     

全国职业院校技能大赛对职业教育理念和观念的影响

职业教育理念包括育人为本理念、终身化理念、市场导向理念、校企合作理念和注重素质理念等;职业教育观念包括发展观念、价值观念、形象观念、改革创新观念和环境观念等。通过对职业院校教师、学生及学生家长的调查发现,全国职业院校技能大赛提升了职业教育的社会影响力,推动了职业院校办学理念的创新,促进了尊重技能、重视职业教育风气的形成,引领了职业教育教学改革。     

师范生核心就业能力的提升策略研究

传统的师范生培养模式存在一定弊端,不能适应日益严峻的就业形势。师范院校应注重对师范生核心就业能力,即执教能力的培养,以师范教育规律入手提出培养策略。     

免费师范生三大报考动机的调查研究——以陕西师范大学为例

通过对陕西师范大学546名免费师范生的调查发现,免费师范生报考免费师范专业的三大动机分别是两免一补、实现教师职业理想和就业有保障。其中,就业有保障动机最强,两免一补次之,实现教师职业理想相对较弱。三大报考动机之间具有极其显著正相关关系(P≤0.01)。不同群体免费师范生之间的三大报考动机还存在着一定的显著差异(P≤0.05)或极其显著差异(P≤0.01)。这些对师范大学、各省(市、自治区)做好师范生免费教育工作都具有一定的启示作用。     

走出音乐学习的误区

在音乐学习中,兴趣能激发学习者的求知欲,但仅靠兴趣的驱使不可能长期坚持不懈地学习音乐。要学好音乐,避免不了基础理论学习和基本功的练习,这些内容的学习和练习往往是枯燥乏味的,所以真正要学习音乐专业不能仅靠起初的兴趣,靠的是在没有兴趣的情况下依然坚持学习和练习。     

EP技能竞赛是战略竞争的法宝

秉承“美丽、魅力、快乐”核心文化的宜宾丝丽雅集团有限公司是一家高速成长的年轻企业。近年来,企业全面落实科学发展观,以“变革有为,以智图强”的战略方针,构建了盐坪坝纺织     

梁山县加强职工技能培训

为进一步促进就业,提高广大职工的专业技能,山东省梁山县总工会充分利用节后有利时机开展了职工技能培训工作,努力创建一支高素质的职工队伍。梁山县总工会紧密结合企业用工需要和劳动力市场需求,着力提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和     

灰色技能能否成为职场推进器?

人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观的外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。事件回放:11月8日,重庆九龙坡区巴国城广场,四个西装笔挺的年轻人醉倒在地上,引来市民围观。4个西装革履的年轻人中,两个人相拥而睡,还死死抱着他们的背包,一会儿又分开躺着,另一个人则呈"t"字形躺着。据了解,四名年轻人是来参加某公司招聘销     

创建培训认证就业一体化模式 推动家政服务业又好又快发展

下岗也许是一次机遇,任何奇迹都可能发生。近年来,大连市总工会认真组织实施国家商务部、财政部和中华全国总工会启动的"家政服务工程",创建了"专项培训、考核认证、创业就业"三位一体化模式。截止2010年底,对6992名学员进行了与家政服务相关培训,其中6433人已上岗就业,     

明星背后的那些替身

替身演员是指出于各种原因,代替影片中角色演员表演某些特殊的、高难度的动作和技能,或角色演员所不能胜任的惊险动作的特殊演员,一般选聘具有影片所需要的特殊技能的人员担任。大致包括文替、武替、声替和光替等类型。