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161.
近几年,移动互联网深入发展,5G网络建设规模也逐渐加快与普及,我国移动互联网用户规模突破13亿大关。同时在“宅”:经济影响下,线上消费日益突出,未来移动应用的用户规模会持续增加。在此背景下,移动互联网广告市场需求稳步上升,呈现出更加多元和创新的动态化视觉语言,人们对广告表现形式和内容呈现要素的要求随之提高。基于此,本文从移动互联网广告动态图形视觉要素入手,详细分析六种动态图形视觉构建要素,再阐述动态图形的传播特性。在全面了解相关情况基础上,提出具体的设计策略,达到提高移动互联网广告动态图形设计效果的目标。 相似文献
162.
163.
【本章概述】
本章是在小学学习了比和比例、初中学习了全等三角形的基础上,来研究形状相同的图形.通过学习,要了解比例的基本性质,了解线段的比、成比例线段,通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割;通过具体实例认识图形的相似,探索相似图形的性质,知道相似多边形的对应边成比例、 相似文献
164.
所谓构造图形法就是把原来图形改变成另一种图形,使改变后的图形更能揭示问题本质,并且能把条件集中起来,从而使问题得到解决.正如G·波利亚在《怎样解题》中所说:“画一个假设图形,假设它的各个部分都满足题目条件,也许是迈出解题的重要一步.”构造特殊的图形. 相似文献
165.
166.
167.
《中学数学月刊》2011,(8):1-13,61
【本章概述】
轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象,它不仅是探索一些图形的性质,认识、描述物体的形状和空间位置关系的必要手段之一,也是解决现实世界中的具体问题,并进行交流的重要工具.本章主要学习轴对称和轴对称图形的特征,要真正认识轴对称,应从简单的几何图形开始.因此探索简单图形(线段、角、等腰三角形、等腰梯形)的轴对称性是本章内容的重点,特别是等腰三角形性质的探究是重中之重.学好本章内容,掌握轴对称和轴对称图形的性质,对学生更好地认识现实世界,描述图形的形状和位置关系,发展直觉思维和空间观念,提高合情推理和初步的演绎推理能力有着十分重要的作用. 相似文献
168.
【本章概述】
本章是“平面图形的认识(一)”的延续和提高,主要是在研究了相交线,从直观上认识了平行线的基础上,进一步研究平行线,完善对两条直线位置关系的认识.本章第一单元探索两条直线平行的条件和平行线的性质,并进行简单地说理;第二单元认识平移,通过分析生活中平移现象的共同规律, 相似文献
169.