链表图形表示的改进

在分析以往链表图形表示方法的不足后,提出了新的观点和方法。     

四边形中动点问题的求解

数学中的动点问题,是数学图形上存在一个或两个沿某些线运动的点,利用点的运动特征,寻求题目中某些量之间关系的问题.这类题目,逐渐成为了考试研究的热点.下面举例说明四边形中动点问题的解法.     

有关几何变换中考试题的命题实践与思考

几何变换作为初中数学新课程新增的教学内容,是“空间与图形”领域的重要组成部分,在现实生活中有着广泛的应用．几何变换包括轴对称变换、平移变换、旋转变换、相似变换等．轴对称变换、平移变换、旋转变换只改变图形的位置,不改变图形的形状和大小;相似变换改变图形的大小,但不改变图形的形状．几何变换的学习有助于学生从“变换”的角度认识传统的几何图形．轴对称变换与等腰三角形相对应,平移变换与平行四边形相对应,相似变换与相似形相对应,这些都是欧氏平面上常用的特性．几何变换有着特殊的教育价值,特别是在发展学生的空间观念,以及观察、实验、探索、合情推理等方面具有“过程性”教育价值．     

示意图在高中化学教学中的妙用

一、化学示意图及其使用化学示意图是把用文字叙述的化学内容用简要的符号、文字、数码组成的图形或图象等形式加以表现,用以说明知识结构和内涵,揭示化学变化规律的一种直观方法,如原子结构示意图、原电池示意图等。它的使用是从人的生理、心理     

小学高年级数学“图形与几何”有效教学的措施分析

在小学高年级数学教学过程中,"图形与几何"的知识是其中比较重要的一项教学内容,可以培养小学高年级的学生在图形上的意识与空间上的认知能力。因为小学这一阶段的学生在思维上的能力和知识上的接受能力还不够强。所以,在学习这样一种抽象性比较强的知识时会受到一定的限制,学生在实际学习的过程中一定会发生不可避免的困难,这就需要老师在教学的过程中使用有效的教学手段。     

微课在小学数学图形与几何知识有效教学中的应用

近几年,由于信息与网络技术的迅猛发展,互联网+教育已经成为当今教育教学领域发展的主流趋势。学生的学习方式也深受其影响,他们可以利用互联网在不受限制的情况下任意选择自己所需要学习的内容。而传统的教学模式和教学资源已被逐渐淘汰,因为其已经不能满足学生对学习的要求。在这种发展趋势下,微课资源以其生动活泼、短小精悍的特点而被广大教育者所发掘。它不仅能够改变学生的学习方式,而且由于自身独特的性质也使其逐渐渗透到课堂教学当中。文章将通过对微课含义和特点进行深入剖析,并分析它对小学数学图形与几何知识教学存在哪些优势以及微课教学还存在哪些不足之处,根据这些优势与不足,探讨出在小学图形与几何知识教学当中的应用策略,从而为我国小学数学教学提供一些可行性的建议。     

直射变换的分类

对于射影平面上的直射变换根据其不变元素的分布情况加以分类。     

例谈平面向量在解析几何中的应用

新课改之后,向量成为高中数学中必不可少的一部分,尤其最近几年其在高考数学中的比重逐年增加,更是对不少题目的解题提供了捷径.本文主要对平面向量进行深入分析理解,并且研究其在高中数学解析几何中的应用.     

省得·免得·以免

吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》将＂省得＂标注为连词,并用＂省得＂来解释＂免得＂与＂以免＂,都是表示＂避免发生某种不希望发生的情况＂。第六版的《现代汉语词典》也将三者互释,认为同属连词。而实际上,＂省得＂、＂免得＂与＂以免＂在词性、意义及用法上都存在或大或小的区别。本文以张斌、胡裕树先生的“三个平面”理论为指导,通过检索语料,试图探清“省得”、“免得”与“以免”这三个词在句法、语义、语用方面的联系与差异。