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171.
上回说到楼普逸被改名"牛普逸",结果大闹三年级办公室。这会儿,楼普逸的哭声再次回荡在后三楼。故事还要从星期五老师们去开会时说起。我老娘临走前特意对一个三年级的女生交代:"1号(冯)、2号(邱)、3号(王)、4号(楼)中谁讲话,回来报告给我。" 相似文献
172.
说起我的同桌林鑫,在整个年级那是无人不知,无人不晓啊!和别人打架、拿别人东西、把女生弄哭、抄作业……如果来个损事排行榜,他可是独占鳌头啊! 相似文献
173.
舞蹈课是幼师专业所开设的一门必修课,是专业基础课之一,在整个教学活动中占据着重要的地位.其任务是完成幼师教学大纲的学习任务,让学生掌握舞蹈教学的基础理论和基本技能、技巧,为培养具有舞蹈教学能力的幼儿园教师奠定坚实的专业基础. 相似文献
174.
浅析高职女生“四自”教育科学内涵及其现实意义 总被引:1,自引:0,他引:1
周明霞 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):56-58
"自尊、自信、自立、自强",把对妇女的要求提到了更高层次。从此",四自"便成了当今女子进一步解放思想、改革创新,与时俱进的力量源泉。学会自尊、学会自信、学会自立、学会自强为完善女性自我价值,推动女性在中国特色社会主义建设中,自强不息、建功立业将产生积极而深远的影响。 相似文献
175.
创造性思维是未来创新人才的必备素质,美术教育的核心是培养学生创造性思维的能力,为了实现这样的教学目标,在幼师美术教育中更应重视学生的创造性思维的培养。本文从幼教美术大纲出发,把培养学生的创造性思维教学的方法,结合绘画、图案、手工、美术鉴赏四门课程的教学分别进行了阐述。 相似文献
176.
177.
重"技"(法)轻"理"(论)是幼师美术教学长期以来存在的一种不正常现象,它的产生有着多方面原因。改变落后的教学观念,加强美术理论的学习,完善幼师美术课程的内容及结构,掌握其教学特点,探讨其教学方法,对培养学生美术的理解能力、审美能力、创新意识具有重要意义,从而推动学生的美术技能、技巧的新突破。 相似文献
178.
本文采用心理健康诊断测验(Mental Health Test,MHT)对广东省3198名4-6年级小学女生的心理健康状况进行调查。结果表明:(1)小学女生总体心理健康状况良好.但仍存在一定心理问题。(2)小学女生心理健康存在城乡差异,城市学校女生心理健康状况优于农村学校女生。(3)小学女生心理健康存在年级差异,6年级毕业班女生心理健康状况较4、5年级女生差。(4)小学女生心理健康状况较同龄男生差。 相似文献
179.
180.
孩子“入园难”,更难的是入好园;幼儿园缺教师,更缺的是好教师。但,何为好?何为不好?不好、好与更好差多少?没有标准谁都难以明辨,甚至连教师自身也会迷茫。而定这个标准有那么急迫吗?答案无论在密集出台的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国十条)和各地学前教育三年行动计划中,还是在中央领导同志的有关讲话中都可见一斑。于是,国家幼儿教师专业标准(幼师国标)呼之欲出。而标准为什么而定?定什么?怎么定?面对城乡、区域、公办和民办的巨大差异,又怎么定得统一、合理、有效?为此,本刊邀请了教育法学、学前教育学、教育心理学的专家、学者,以及一线幼儿园园长,进行了多视角透析。 相似文献