体育院系女生体操普修课教学能力考核方法与评分标淮的研究

通过调查访问、理论分析、预备实验,制定了体育系女生体操普修课6项教学能力的考试方法、评分标准及相应的考试形式,并通过教育实验检验了其可靠性,有效性和客观性。     

乐理课“多媒体键盘化”教学探索

长期以来,在职高幼师班的音乐教学上存在一种现象: 基础乐理课教学与声乐、钢琴、视唱练耳、欣赏等课的教学相比严重滞后,学生所掌握的基础乐理知识与学生在声乐、键盘、音乐欣赏、视唱练耳等课程中所学知识严重脱节,大大影响了这些课的教学质量与进度。究其成因有二:其一,基础乐理课内容枯燥无味,难度大;其二,基础乐理课教法陈旧、落后。面对上述基础乐理教学上的不良现象,本人在近些年的基础乐理教学实践中摸索出一套行之有效的融理论性、实践性、欣赏性与趣味性于一体的“多媒体键盘化”教学方法,即利用目前最流行的电脑音乐制作软件Cakewalk,将它与电子琴、钢琴等键盘乐器相结合,充分发挥音乐软件与键盘乐器的功能特性,让学生在教师的教学中通过听觉、视觉的直接感知、听辨,用比较、想象、联想等方式,使抽象、复杂的理论变得直观、具体,从而使学生在更好地掌握基础乐理知识的同时得到美的享受,且培养了学生的音乐感受力和学习兴趣,提高了教学质量。一、利用音乐软件进行乐理教学在这一内容的教学上,学生刚刚从简谱转入到五线谱学习,往往有盲目性。加上这部分知识比较抽象、枯燥,如     

注重呼吸教学对提高高校女生游泳课教学质量的研究

通过对湛江海洋大学水产学院2000届2个班、2001届2个班,共四个班96名女学生8个学时游泳课教学,对游泳水平进行测试、分析、研究.实践证明,注重呼吸教学能有效地提高女生游泳的教学质量,取得显著效果.     

分层次教学在高职女生体育课中的运用

根据教育学的原理，针对高职女生体育课中，学生因体质状况、体育能力的差异，导致“吃不消”与“吃不饱”的两极现象，运用分层次教学进行了实验研究，结果表明：分层次教学满足了不同层次女生体育课中生理、心理需要，促进了学生个性的发展，教与学的质量得到进一步提高。     

影响中学女生体育课兴趣的因素及对策

1　前言中学女生 ,特别是高中女生 ,身体发育已到青春期 ,生理上明显表现出体力较差、肌肉力量簿弱 ;在心理上更是呈现出“爱美”、“怕羞”和“喜静”等特点。她们对体育课普遍存在着“怕动”的念头。特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏惧情绪 ,缺乏自信心。2　影响女生体育课兴趣因素分析有研究表明 :中学女生体育课的现状不容乐观。中学女生喜欢体育课的仅占 11.2 %、无所谓的学生占 4 0 .0 %、不喜欢的占 4 8.8%。究其原因 ,有如下几个方面 :2 .1　生理方面中学女生一般在 13岁左右之间 ,属于青春发育的时期 ,与男子相…     

影响中学女生上体育课兴趣的因素及对策

1　前言高中女生 ,身体发育已到青春期 ,生理上明显表现出体力较差、肌肉力量簿弱 ;在心理上更是呈现出“爱美”、“怕羞”和“喜静”等特点。她们对体育课普遍存在着“怕动”的念头。特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏俱情绪 ,缺乏自信心。究其原因 ,有如下几个方面 :2　影响女一体育课兴趣的因素分析2 .1　生理方面中学女生处于青春发育期 ,与男子相比 ,女子四肢较短 ,躯干较长 ,肩和胸较窄 ,肌肉力量薄弱 ,基本技术和基本技能也比较差 ,这些都不同程度地影响了学生学习和掌握动作技术 ,使女生对体育失去信心 ,以致影响…     

影响高师女生体育课学习兴趣的原因及对策

通过对影响高等师范院校女生体育课学习兴趣的因素分析,提出提高女生对体育的认识,营造良好的学校体育气氛,改革体育教学内容、改进体育教学方法等措施来增强高等师范院校女生学习体育的兴趣,领悟到体育课带来的无穷乐趣。     

软式排球与高校女生体育

软式排球是新兴的体育项目，它具有场地随意、规则多变、伤害事故少、趣味性高、老少皆宜的特点。它非常适合高校女生的生理、心理特点，经试点后深受高校女生喜爱。从事此项活动既能增强高校女生体质，又能为我国排球运动培养大批后备力量和热情观众，应在高校女生体育教学中大力推广和普及这项活动。     

合作学习法在高一女生仰卧起坐练习中的应用研究

采用合作练习法与一般常规练习法配组对比的教学实验设计，将合作学习的要素运用在高一女生的体育教学中，探讨其对学生之间互相合作、交往以及仰卧起坐练习的积极促进效果。研究结果显示，合作学习组在经过实验干预之后，仰卧起坐练习提高的幅度较对照组更大，两个组均数t检验达到了非常显著的差异水平。这表明按照合作学习方法要素安排的仰卧起坐练习效果好于一般常规的练习方法。     

软式排球对掌握排球传球、垫球技术的影响

软式排球是一种新兴项目。本运用献、实验、统计分析等方法，对高校女生排球初学进行对比分析，探讨软式排球对初学学习传球、垫球技术的影响，进而使初学尽快掌握排球传球、垫球技术。