有效教学应从学生已有的知识经验出发——『小数的意义和读写方法』教学设计与反思

教学目标: 1.使学生在现实的情境中,初步理解小数的意义,学会读、写小数,体会小数与分数的联系. 2.使学生在用小数进行表达的过程中,感受小数与生活的联系,增强学习数学的信心.     

兔年英语第一课

"金虎将离去,玉兔来送春。"虎虎生威的虎年刚刚离去,可爱的兔子就已光临!兔在我国古代文化与哲学中,始终与超凡脱俗联系在一起。许多神奇而美丽的神话故事中,都能找到兔子的影子。嫦娥奔月的故事将人间美女、玉兔、天上仙女、月宫和一种清新脱俗的生活联系在一起,通过温柔的兔子映射出主人温柔善良的心灵。对于兔年的高考,你准备得怎么样了?兔年里高考是否会考与兔相关的知识呢?我们最好还是未雨绸缪,防患于未然吧!     

别人的肯定就是最高奖赏

我要将纪念品送给他表示谢意,他却大为不悦,表示给我的帮助是无偿的,请我不要做些伤害我们友情的事。受公司委派,我去了芬兰首都赫尔辛基工作,在那里认识了一位芬兰朋友雅克。最近我的电脑故障频出,面对一系列棘手的问题,我向雅克求助。     

被动含义的特殊表达法

英语中,被动语态常用"be+过去分词"结构表示。但是,在实际运用中有不少动词的主动形式可以用来表达被动含义。一、感官动词(feel,look,smell,taste,sound等)和表示状态的系动词(keep,remain,stay,seem,appear,prove等)后接形容词、名词、介词短语或"to be+形容词(名词)"作表语时,这些动词常以主动形式表示被动含义。     

情态动词用法小结

一、表示推测类的情态动词表示推测类的情态动词主要有must,ought to,should,may,might,could,can。从表示推测的程度而言,由强到弱的顺序应为:must→oughtto(should)→can→may→might→could。表示对现在的推测,用"情     

五组情态动词的微妙区别

根据高考考纲和分析历年高考真题,我们发现情态动词是每年必考,所以掌握情态动词在不同语境中的用法,尤其是那些高频情态动词的用法,对每个考生来说都是在备考过程中必做的功课。本文重     

复超球上Schwarz引理的推广及应用

本文研究了经典的Schwarz引理在复超球上的推广并由此建立了复单位球的Poincar(?)度量。此外还给出了它们在多元复分析中的若干应用。     

课原来可以这样上——特级教师华应龙《角的度量》课堂教学赏析

2006年11月,有幸听了北京名师华应龙老师执教的《角的度量》这节课.华老师精湛的教学艺术给我留下了深刻的印象,对我的教学很有启发.     

用“倍比关系”求面积

[题目] 图1中的数字表示两个长方形和一个三角形的面积(单位：平方厘米)，阴影部分的面积是多少平方厘米?