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231.
<正>金秋十月,丹桂飘香。我参加了文登市教育局组织的重庆、成都"中国名校之光"特色考察活动。在为期一周的考察活动中,我们欣赏校园美景,聆听校长报告,品味学校文化,观摩特色课程。整个活动安排得既紧张又丰富,虽然劳累但收获颇丰。一、在学习中的感想与收获我们一共参观了六所学校,这六所学校各有特色,各有令人惊叹之处,每一点都值得认真研究 相似文献
232.
库德华 《中学政治教学参考》2023,(24):76-78
延安时期,中国共产党在艰苦的革命斗争实践中形成的延安精神,蕴含着丰富的政治伦理思想。新时代中国特色政治伦理建构,要继续从延安精神中汲取力量。在延安精神追寻中需要政治伦理考察,在延安精神传承中需要政治伦理建构,在延安精神发扬中需要政治伦理价值体现。 相似文献
233.
伟大的延安精神,是我们党的优良传统和宝贵财富。这一优良传统,体现于我们党在延安时期的全部活动,同样也包括党的新闻工作在内。 1935年10月中央红军到达陕北,次年1月,《红色中华》即在陕北瓦窑堡复刊。1937年1月,《红色中华》改为《新中华报》,同时创办新华通讯社。当年4月,中共中央政治理论刊物《解放》周刊在延安创办。其后,党中央又在延安创办以党建工作为中心的《共 相似文献
234.
《基础教育改革动态》2004,(24):20-25
延安是中华民族和中国革命的圣地,是党中央和毛主席战斗、生活过十三个春秋的地方。近年来,我们充分利用延安得天独厚的德育资源优势,以培养“四有”新人为目标,以爱国主义、革命传统教育和延安精神教育为重点,不断赋予学校德育工作新路子。 相似文献
235.
李强 《延安教育学院学报》2011,25(3):33-34,40
延安精神作为大学生社会主义核心价值观的源头活水,成功地哺育和影响了几代青年,使我国社会主义革命、建设和改革得以延续和发展,当代大学生是民族的希望和未来,将大学生培养成为建设中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人是当今时代的要求。在社会主义现代化建设的今天,传承和弘扬延安精神,对当代大学生社会主义核心价值观的建设具有十分重大的现实意义。 相似文献
236.
抗战时期,一批外国援华医疗卫生人员活跃在陕甘宁边区,或在前线参与战地救治,或在延安为边区军民救治疾病、培训医疗卫生人员。他们受中国共产党延安精神的感召,并在实践中丰富和发展了延安精神,为中国抗日战争的胜利作出了贡献。 相似文献
237.
《佳木斯教育学院学报》2015,(7)
延安精神和社会主义核心价值体体现着不同于资本主义价值的价值观,它们是无产阶级和广大劳动人民自由解放的价值体现,是中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,充分体现了我党以人为本,执政为民的优越性。 相似文献
238.
延安精神是中国共产党集体智慧的结晶,具有鲜明的中国特色、地域特色。延安大学从创办伊始,至今七十多年间一直秉承着以传承延安精神为办学理念,在日常管理中大力弘扬延安精神,传播红色文化,继承和发扬长期形成的优良办学传统,让延安大学成为延安精神活的灵魂,赋予延安精神新的时代特征。 相似文献
239.
2015年3月25日上午,陕西日报传媒集团召开"继承优良传统践行延安精神办群众喜爱的党报"座谈会,以简朴庄重的形式纪念《陕西日报》创刊75周年。《陕西日报》的前身是1940年3月25日在延安创刊的《边区群众报》,由毛泽东主席倡导创刊并题写报头,是全 相似文献
240.