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41.
李新辉 《陕西广播电视大学学报》2013,(2):20-22
延安精神是我们突出的政治优势和宝贵的教育资源。传承和弘扬延安精神是我们高校和广大师生的历史使命和政治责任。高校应该通过传承弘扬延安精神,引领和加强大学生思想政治教育工作,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进大学生全面发展,使大学生真正成为社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献
42.
43.
魏宏运 《历史教学(高校版)》2005,(1):77-78
由郭德宏教授主编的《永恒的延安精神》一书(天津古籍出版社2004年版)问世了。在众多探讨延安精神内涵及意义的著作中,此书具有较为系统的理论框架、严密的逻辑思路、新意迭出的论述、扎实的史料基础和活泼的文风等特点,特别是在对延安精神的内涵及其历史与现实的价值方面,做出了颇有新意的系统表述。 相似文献
44.
蒋德意 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(5):49-50
有人认为延安精神已经过时了,已不能适应当今社会的需要,其实延安精神在社会主义新时期还需进一步弘扬和发展。本文从延安精神的含义出发提出了继承和发扬延安精神对搞好社会主义新时期建设的现实意义,并对新时期如何学习和发扬延安精神提出自己的对策。 相似文献
45.
46.
曹琨 《广西教育学院学报》2008,(3):10-13
新时期加强高校辅导员队伍建设的关键是思想建设。曾经在中国革命历史上发挥过重要作用的延安精神,对新时期加强辅导员队伍思想建设仍然具有十分重要的指导意义。弘扬延安精神是新时期加强辅导员队伍思想建设的必由之路和重要法宝。 相似文献
47.
48.
49.
张晓宜 《延安教育学院学报》2000,(4)
在大力推进社会主义现代化建设的历史新时期 ,中国共产党要代表中国先进社会生产力的发展要求 ,代表先进文化的前进方向 ,代表中国最广大人民的根本利益 ,就必须高扬延安精神。高扬延安精神是坚持三个代表的必要条件 ,也是共产党人能否坚持三个代表的试金石 相似文献
50.
张诚 《延安教育学院学报》2006,20(2):23-24,27
延安时代造就的延安精神,就是以自力更生、艰苦奋斗为中心内容的无产阶级革命精神,是一种高度的精神文明。延安时期,党用延安精神培养了数以万计的革命干部和建设人才,现如今时代虽然发生了巨大变化,但建设有中国特色社会主义强国的艰巨任务,仍然要求我们用延安精神把青年一代培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献