努力构建符合成人教育特色的教学评价和考试制度体系

一、建立科学的教学评价制度 教学评价是学校教育评价的一个权重较大的指标，建立健全科学的成人教育教学评价制度对指导教师教学、学生学习及教育管理都有着重大的理论和实际意义。教学评价的范围相当广泛，笔者所谈的教学评价是指根据一定的标准，对教师的教和学生的学进行系统检测，从而评定其效果。     

建立健全社会利益协调机制

一、建立健全利益引导机制。要从思想教育入手，加强正确利益观的宣传和教育，引导人们正确看待当前社会利益分化的现象，认识“允许一部分人和一部分地区先富起来”的合理性，认识到因主客观能力、条件等不同而导致的利益分配差异的客观性。通过教育宣传，让人们树立合法、合理、公平、公正的利益获取观念，教育、引导人们正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系。     

公立中小学教师解聘制度评析

当前，中小学人事制度改革的主要任务之一，就是要全面推行教职工聘用制度，建立健全同社会主义市场体制相适应、能进能出、富有活力的教师管理制度。教师聘用制的推行，事关全国i000多万中小学教师的切身利益，因此应搞得扎扎实实，不流于形式。     

体育教学档案的建立与管理

体育教学是学校教育的重耍组成部分,建立健全体育教学档案是促进学校体育教学的重要手段,有利于体育教师不断总结经验、收集教学参考资料和提高教学质量。建立学校体育档案,对于我们体育教育工作者来说十分重要。     

南康市教育局办理政协提案满意率100%

2009年,在南康市政协的指导下,南康市教育局以增强提案办理实效为目标,以提高提案办理质量为基础,以建立健全协调高效的提案办理工作机制为保障,把办好政协提案与加强和改进教育工作紧密结合起来,积极探索提案办理的新方法和新途径,全年共承办政协提案21件,其中主办20件,协办1件,较好地完成了提案办理任务,提案办结率和满意率均为100%。     

提高我省义务教育巩固率的若干对策

基础教育是国民教育体系的基石,是民族素质的奠基工程:基础教育的重点是义务教育,义务教育的重点是农村义务教育,本文结合实际谈谈提升我省义务教育巩固率的对策.     

时政纵览

教育部:教师流动要做到合理规划科学有序本刊讯为建立健全教师交流机制,加强中小学教师队伍建设,教育部4月11日在重庆召开教师交流制度研讨会。教育部副部长陈小娅在会上指出,新形势下,我国义务教     

真抓实干 务求实效 切实做好高校宣传教育工作

2010年,北京高校宣传教育工作战线仍然承担着十分繁重的任务。为切实做好宣传教育工作,我认为应在以下五个方面下功夫。一、要在理论学习、理论武装上下功夫,着力创建学习型党组织把思想理论建设作为首要任务,是建设马克思主义     

本期关注:校企合作 有为才有位 互惠方双赢

袁贵仁强调,以就业为目标,着力培养学生的就业创业能力,是职业教育的出发点和落脚点;整合教育资源,改进教学方式,是职业教育改革发展的着眼点和着力点。校企合作既体现了职业教育与经济社会、与行业企业最紧密最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促使职业教育规模、专业设置与经济社会发展需求相适应的重要途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出,要制订和实施校企合作的法规,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,并纳入国家教育体制重大改革的试点范围,探索中国特色社会主义职业教育发展的道路。为此,本期特别选登了《思考与行动:职业教育如何开展与推进校企合作》、《实施百县千企联姻工程提升旅游人才培养质量》、《校企合作共同推进城市轨道交通运营管理专业人才培养》等5篇校企合作的做法与经验,以深入推进职业院校校企合作,努力开创职业教育科学发展的新局面。     

“对接”启动

工学结合、校企合作是职业教育发展的必由之路。充分调动行业企业积极性,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,促进校企合作制度化,是中国职业教育在新的历史时期改革创新的根本方向。国内外职业教育发展实践表明,校企结合制度化建设,需要顶层设计,即在国家层面提供政策机制保障。即将出台的《中等职业教育改革创新行动计划(2010—2012)》提出,教育部将会同有关部