不是"孰不知",是"殊不知"

<中国妇女报>2008年1月16日,在题为<善意有时也会伤着孩子>一文中写道:"在学习上下工夫请家教,孰不知,这很可能是情绪反应的结果." <检查日报>2008年1月10日,在<气定则心定>的文章中说:"孰不知,搞建筑工程,是要有资格证,许可证及相关手续的." <华声报>2008年1月8日在<误食毒蘑菇南非两华人严重中毒抢救无效死亡>的报道写道:"孰不知,他们当天采集的野蘑菇毒性非常强……"     

价值工程方法论与大型博物馆的绿色效能管理

价值工程（Value Engineering）,作为20世纪40年代后期兴起于美国的现代管理学方法,用于对产品、建筑、系统以及服务体系的功能与价值进行分析、评估与改进,通过降耗增效,杜绝无效劳动,规范增值性作业,达到增进价值获得竞争优势的目的,实践应用成效显著。1978年,价值工程开始引入中国,主要应用于工业产品设计领域,在建筑工程管理中较少应用。     

创名牌工程 铸品牌企业

河南省第二建筑工程有限责任公司坚持以精品战略推动品牌战略。近日，该公司承建的中国航空工业洛阳电光设备研究所荣获国家最高质量奖——“鲁班奖”，再次为河南省和新乡市赢得了荣誉。     

合肥“安居苑西村”给水管材的选用

合肥“安居苑西村”总用地面积约13万m^2，总建筑面积约16．8万m^2，其中住宅57幢约15万m^2，于2000年5月开始单体设计。根据安徽省建设厅《关于在我省建筑工程中淘汰镀锌给水管，推广应用新型给水管材的通知》，设计时除要考虑建设单位的开发成本、节约投资和方便施工外，又要把优质饮用水安全、可靠地送到用户，故对其管材和相应配件的选择非常重要，既要具有一般管材的性能要求，又不产生二次污染。     

城市区内建筑工程禁止现场搅拌混凝土的探讨

文章以蚌埠市为例，从该市预拌混凝土的供应能力、施工技术及装备以及与现场搅拌混凝土的经济分析比较等方面，探讨了在蚌埠市城市区内建筑工程禁止现场搅拌混凝土的可行性，并提出了相应的建议。     

关于建筑工程专业毕业设计教学改革的探讨

毕业设计对实现高等工科教育的培养目标起着重要作用。本文对建筑工程专业毕业设计的教 学改革进行了探讨。     

基于管理学理论的建筑工程测量课程思政的探索

课程思政是当前高校思想政治工作的新理念、新模式,是信息时代高校教学改革的风向标,是全社会高度关注的理论和实践问题。测绘技术在交叉学科中应用广泛,以建筑工程测量教学为核心的高职测绘教育面临前所未有的机遇和挑战。以课程思政理念为指导,以专业教师为实施课程思政的主体,以多元化的教学方法在建筑工程测量课程中融入课程思政,充分发挥专业课程的育人功能,将思想政治工作贯穿教育教学全过程。从管理学的角度出发,构建完整的建筑工程测量课程思政体系,制定详细的实施思路、实施步骤,从而实现立德树人的根本任务。     

建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式研究

随着国家关于现代学徒制试点政策的出台与实施,研究现代学徒制人才培养模式已经成为教育工作的热点。就现代学徒制人才培养模式分析来看,其是通过学校、企业的深度合作,与教师、师傅的联合传授,实现对大学生技能培养的一种人才培养模式。在建筑工程技术专业人才培养方面,引进现代学徒制人才培养模式,既可以为教育工作的开展注入活力,推进教育与经济发展的适应性,对于完善教育体系、培育高质量技能型人才有着积极的促进作用,还可以规范工程管理工作行为,提升建筑工程施工技术管理水平。对此,文章中对建筑工程技术专业现代学徒制人才培养模式进行了探究。     

新工科视域下建筑工程技术专业人才培养模式探究

新工科视域下,建筑工程技术专业人才的培养模式应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学方式,充分借助BIM技术、互联网技术以及虚拟现实技术等,构建更为动态化、模块化的课程体系,坚持“以高职生为中心”的育人理念,全面提升教学质量。通过创新授课形式、手段,让工程技术专业教学回归育人本质,实现专业的升级改造,发展高职生的工程思维、科学思维以及人本思维,更好地满足社会对建筑工程人才的需求。本文针对新工科视域下建筑工程技术专业人才培育模式进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。