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101.
魏婧 《中国基础教育研究》2007,3(7):140-140
政治中考实行开卷考试,这是教育体现知识经济时代的创新要求,强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力,这对政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才,思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养,重新构筑全新的教学理念。我认为,新形势下思想政治课应注意以下几点: 相似文献
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崔锦子 《中国教育技术装备》2009,(16):100-101
开放性试题是鼓励学生创新思维的试题,也是近几年中考考查学生创新思维能力的主要题型.相对与传统试题而言,开放性试题大体无固定模式可循,无现成答案可搬.那么,应如何解答开放性试题呢? 相似文献
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这是指一部分学生在平时的学习和复习中,出于侥幸心理,把教师上课所讲的例题,或自己在教辅书中做过的题目和答案,不厌其烦地、密密麻麻地抄在课本的空白处,有的把课本的原文字都遮住了。考试时,凭着自己的印象在书中一题一题地找,或照搬照抄,或断“题”取“点”,最后写出来的答案与试题的要求是“貌合神离”、相距甚远,当然也就难以保证答题的正确性和准确性。 相似文献
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周小艳 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
在新课程理念下,面对中考政治开卷考试,如何才能使初三政治课堂教学更加有效?一、改变传统师生关系,实行开放教学;二、研究课程标准,打牢基础;三、消除开卷考试误区,端正学习态度;四、理论联系实际,培养综合能力;五、认真研究真题,注重实战训练. 相似文献
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刘晓艳 《新课程改革与实践》2010,(17):103-103
中学历史是一门以陈述性知识为主要认知目标的课程,记忆量大,因而死记硬背曾一度被当作最好的复习方法。开卷考试,靠死记硬背是不可能;要想取得好成绩,必须掌握更科学的方法。笔者在实践中归纳出一套“三步复习法”,简要介绍如下: 相似文献
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朱荣富 《学生之友(初中版)》2010,(12):41-42
尽管招生考试制度改革的呼声越来越高,措施越来越多,力度越来越大,素质教育和新课程改革的理念也越来越深入人心,但是一考定终身的贯有做法,使得教师和学生还是一切围着分数转。而初中政治学科,中考实行的是开卷考试,只有60分,比起语、数、外的150分来说,比例要小得多,因此,学生对政治课历来重视不够,再加上教学上普遍存在的"满堂灌"、 相似文献
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通辽市是新课程改革实验区,自2007年开始初中历史命题时实施开卷形式。近三年历史中考以三种题型为主,分别是选择题、材料分析题、探究题,这三种题型以考查能力和思想认识为主。但如何在学 相似文献
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新课程改革中,政治课程改革的幅度最大。首先是课程设置突破偏、难、繁、旧的包围走进了新课程;其次是考试制度突破闭卷考试进入开卷考试。尽管如此,初中政治课的教学仍普遍处于教师难教,学生厌学的境地,尤其是农村学校,普遍存在着学生为分数而学,教师为分数而教,知行脱节的问题, 相似文献
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半开卷考试是一种新型考试方式,它允许学生携带一张事先自行写好内容的专用纸进入考场考试。从福州电大的试点实践情况分析,这种考试模式对于开放式教育能够发挥积极作用,对其目前存在的一些问题,可采取相应措施加以完善。 相似文献