基于开放式教育背景下高职英语教师角色的探析

在开放式教学过程中,教师不单单只是学生的人生导师、知识的传授者、社会服务者和研究者,在一定制度和环境支持下还应该是校内外课堂的"导演"和"编剧",高职英语教学需要借鉴西方先进的教学方法和教学理念,在宏观和微观两个方面找准自己的角色,进一步深化英语教学改革,创新教学内容和教学方法,努力适应现代高职教育发展需要。     

浅析高中数学开放式教学的相关对策

随着新课改的实行,高中数学教学领域取得了骄人的成绩,而数学开放式教学作为在新课改过程中必然会被选择的教学方式,怎样将其优点体现出来呢?又将如何在实际教学中有效实施呢?文章结合我国多年数学教学历程变化和经验,通过对开放式教学重要性的叙述,针对性地就高中数学开放式教学存在的问题提出有效对策。     

书博会倾力打造“互联网+山西”

本刊讯9月25日第二十五届全国图书交易博览会(简称书博会)在山西开幕,本届书博会倾力打造互动展示区,引入数字出版产业中的最新技术、最新形式、最新理念,将互联网元素通过新技术手段融入到新闻出版领域,让读者现场感受技术的魅力. 集中展示产业形象,搭建体现“互联网+山西” 走进位于本届书博会主会场,位于中心区域的互动展示区吸引了众多读者.开放式的展区设置加之各种互动性强的技术体现,让互动展示区成为了本届书博会场的一大亮点.     

有关高校体育教育发展新型教育模式的探讨

目前高校体育课程有了一个新的教学模式——开放式体育教学,高校的体育课程有了重大的改变,这就要求高校体育教学要适应这个重大的改变,在平时的教学中改变教学观念,提高课堂教学设计,改变教育观念,致使高校体育课程能有所改变。笔者认为,在这一过程中,教学设计、组织、运用能力教学评价能力以及体育科研能力,这些都是要有所提高的。     

英文写作,我有妙方

一、书面表达的命题特点和要求最近几年全国各省市的英语高考作文呈现出百花齐放的景象,如漫画类、图表类、提纲类,大多要求考生根据提供的相关信息写一篇150词左右的文章,要求体裁规范、描述恰当、中心突出、主题完整、语句顺畅。目前,大多数考题给予考生的信息量不多,从而形成半开放式作文,写作难度进一步加大,     

构建开放式的数学课堂教学

文施开放式的教学．能够为学生创造和谐的情感氛围．有利于激发学生的主体性、能动性和创造性．有利于促进学生的主体发展。教师要通过开放的教学方式来转变学生的学习方式,让学生进行开放式的学习。课堂教学要辐射到教学内容、教学资源、学习空间等多方面。在中学数学课堂教学中如何构建开放式的课堂教学呢？以下是本人存教学实践中的点滴感悟。     

让学生成为语文“开放式”课堂的主人

语文＂开放式＂课堂是一种全新的课堂形式,与传统＂满堂灌＂截然不同。这种课堂纠正传统＂教师为主体＂的师生地位关系,与学生建立新型的民主平等的师生关系,切实培养学生的＂说＂功,挖掘课堂教学的潜能,重点教给学生方法,培养自主学习的能力。有了平等和谐的师生关系,就能充分调动学生的学习积极性,增强求知的兴趣和欲望。学生表达能力的提高,为语文教学顺利有效的开展打下坚实的基础。教给学生方法,才能提高他们自主终生学习的能力,才能充分发挥他们的＂主体＂作用,培养高素质的人才。     

初中数学开放式教学的有效策略

开放式教学是教师根据教学目标精心设计的一个＂开放＂而＂有序＂的动态过程,为学生从传统教学的束缚中解脱出来成为学习的主人,为教师从＂主角＂变为＂主导＂搭建了平台。它能激发学生的学习活力,不断激起学生的探索、发现、想象和表现的愿望,让学生的思维、心态处于开放状态。作者就在初中数学课堂中实施开放式教学谈了自己的体会。     

新课程理念下的初中数学开放式教学模式初探

所谓“开放”,包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。开放式教学的目标啦是：充分尊重学生的主体地位,通过数学教学,在获取数学知识的同时,让学生主动学习自行获取数学知识的方法．学习主动参与数学实践的本领,进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。     

浅议思想品德课中开放式教学的运用

在初中思想品德课教学过程中,我们不难发现,教师生硬灌输的多,学生主动求索的少,学生盲目接受书本的观点多,独立思考形成结论的少,这就大大降低了思想品德的实效性。基于以上认识．加上当前规范办学的要求,我从改革思想品德课堂教学着手。实行了适应学生思想道德素质发展的开放式教学。