让语文课件有个好归宿

多媒体课件是现代化教学的重要手段,它形象生动,可将人的视听器官调动起来。但是,不分文本、不分课型地滥用多媒体课件,会使语文课演变成非语文行为。因此,根据课型,给语文课件找个好归宿就显得尤为必要。     

新时代中国共产党人坚持敢于斗争多维探究

面对国内外的各种风险挑战,以习近平同志为核心的党中央向全党提出了坚持敢于斗争的战略要求。全面把握这一战略要求,应从理论、历史、现实、价值四个维度加以括定和回应。从理论依据看,敢于斗争发端于马克思主义关于无产阶级政党斗争理论;从历史逻辑看,敢于斗争是中国共产党百年奋斗的优良传统;从现实观照看,敢于斗争是中国共产党人统揽“四个伟大”的应有之义;从价值内涵看,敢于斗争是中国共产党人踔厉奋发的鲜明品格。     

从激发兴趣到自觉思维的应然追求——基于课后“微实验”引发的思考

1课后反思兴趣是最好的老师。智慧生长,首先当然是激发学生学习的兴趣,然后以期能实现思维的自觉性,这是学生科学学习的必然归宿。课后微实验,似乎是一个可有可无的概念,经常被教师和学生遗忘。一是,学生会不会主动去做,做了实验的价值何在;二是,教师会不会布置一些有价值的实验,实验价值的体现是什么。但是最近多次的调查,居然发现有学生会主动在课后进行实验。课后实验的     

奇葩争艳——沈从文笔下女性形象浅析

沈从文从“乡下人”的独异情愫出发,以“人性”作为艺术审美的支点,来探讨中国现代社会各阶层女性的命运归宿。她们或天真未凿毫不设防;或悲苦凄凉无可奈何;或庸俗无为自甘堕落;或自主新潮孤苦挣扎……由此建构了一座魄丽的艺术女性王国。     

半山园——名相王安石的归宿

王安石(1021～1086年)，北宋时人，字介甫，晚号半山，封荆国公。江西临川(今江西抚州)人，世称临川先生。在今江西抚州市抚河之西，已建成了规模宏大的王安石纪念馆，陈列着许多关于王安石生平事迹的图片与字。     

教育热点问题的“三归”分析

对教育热点问题进行归类、归因和趋归(归宿、走向)分析，将有助于对不尽举的教育热点问题的认识和把握。教育改革中的“问题点”将向教育民主化、教育法制化、教育人性化聚敛，向教育体制改革聚敛，它们将成为概括性较强的具有归因性的教育热点问题。归因性问题的解决是从根本上解决教育热点问题的必经之途。     

论中国商法的归宿

目前我国正在制定民法典，那么要不要制定商法典?反对声不绝于耳。但是历史传统采民商分立体制决不是偶然。11世纪欧洲商人阶层的出现、中世纪商人遭受的歧视以及商事规则难以为民法所包容使得商法典产生，商法在形式理性上不如民法典完美不是由于商法自身内在联系性不如民法强，而是由于形式理性源于《民法大全》，民法典可以汲取营养，而商法没有。中国商法的最佳归宿就是法典化。     

英语教学对学生个性的关注

新的<英语课程标准>提出,"学生的发展是英语课程的出发点和归宿,教师要根据学生的具体情况,有创造地设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展."     

是数学，更是生活——“旅游中的数学”案例描述与评析

在和学生一起研究讨论数学的过程中，对“数学应贴近学生的生活”这句话，我有了这样的理解现实世界是数学的丰富源泉，也是数学应用的归宿，任何数学概念都可以在现实中找到它的原型。只要留心观察。现实世界到处都有数学。我们要设法在现实世界的许多方面寻找到数学概念的“影子”，呈现在学生的面前，让学生伴随着丰富的生活情境走进数学世界。于是，就有了“旅游中的数学”这节课。     

认识校本培训的特点

校本培训是以学校为基本单位、基于并为了学校的发展而进行的。它“从学校中来，到学校中去”，培训的起点是学校中出现的问题，培训的归宿是解决这些问题。学校是校本培训的主体。换句话说，校本培训是为了满足学校和教师的发展目标和需求，由学校发起组织，主要在学校中进行的一种在职培训形式。