试论高校开设形体课的重要性

在文献资料基础上,应用问卷调查法、数理统计法对形体课的作用进行调查和分析.形体课不仅具有健身健美价值与终身体育价值,而且还有其独特的美育意义,培养学生体育能力和自觉锻炼习惯,使高校体育能为终身体育奠定基础.     

《胡同文化》语言的几点质疑

汪曾祺作品的语言在中国现当代作家中是很有特色的。从他的散《胡同化》，我们也能看见他平白、朴素、京腔京韵的、富于表现力的语言。但此中有几处字，在执教过程中颇让人费解。     

运用比喻培养想象力

在众多的修辞手法中,比喻是一种形成最早、运用最广泛、最具有表现力的传统修辞格.以往修辞学界对比喻的研究仅限于对成品的句法结构进行静态分析和鉴赏(鉴赏这个比喻成品运用得如何好),而很少对其形成过程进行动态分析和运用(自己如何造出这样好的比喻句).众所周知,比喻形成的心理基础是联想和想象,我们完全可以在对比喻的形成过程进行动态分析、把握其规律后,再通过对这类比喻的再创造来强化其心理基础,达到培养想象力的目的.     

浅谈字义对词语合成的作用

汉语是一种语文型语言,它的形体表意特性以及与汉语之间的特殊关系是汉字发生、发展孳乳演变而来.汉语教学既要突出汉字自身的结构规律和系统,又要突出汉语的表义性及语义间的制约性、序列性.     

版画艺术的生活性浅析

新时期的版画取得了令人瞩目的成果,是世界美术宝库中最具民族文化特质的画种。少数画家缺少对生活的积累。只有把艺术的生活性和创作者的艺术表现力有机的结合起来,才能创作出更好的作品。     

“五星教学模式”运用于形体训练课程的教学流程设计探究

文章对形体训练课程的教学进行教材分析、学情分析及教学目标分析,在此基础上运用"五星教学模式"进行形体训练课程的教学流程设计与探究。     

形体教学课与美育教学

本文通过形体课教学与美育教学的关系，阐明了在形体教学课中对学生进行美育教学，不仅可以培养学生的审美观，而且可以增强学生在学习形体动作中的信心，从而更好地进行形体课教学。     

影响大学生健美操表现力的因素研究

针对健美操专选课中学生缺乏自我表现力这一问题进行了多方面的探讨,结果显示：表现力是健美操训练中一个重要的方面,影响学生表现力的因素主要包括：气质与性格、专项、心理素质、舞蹈、音乐和兴趣等。     

一种奇妙的三维数学体

背景 数学形体通常被认为是简单的、抽象的，可是20世纪70年代发现的曼德波罗特（Mandelbrot）集所展现出的形（简称曼形，见图1）却不是想像的那样，人们开始认识到，数学形体也有复杂的、实在的。曼形是从未见过的奇迹，母体周围长满了大大小小的与母体相似的小瘤，小瘤周围又长满了更小的相似瘤，     

主观视角 客观摄像

电视新闻以其声形并茂,特别是画面形象鲜明生动的特点,成为诸多新闻报道中最受喜爱的一种。一条好的电视新闻,离不开摄像师在采访中努力抓取形象价值较高、