论徐特立教育思想的现代化

清末民初,为了实现"教育救国"的梦想,徐特立东去江苏、日本考察教育,西赴法国留学,回国后加以实践创新,形成他现代化的教育思想,主要体现为三点:普及教育、民主治校、勤工俭学.徐特立既反对泥古不化的封建教育,又反对全盘照搬的"洋化教育",主张根据实际情况进行"中国化".徐特立现代教育思想的本质经历了由"教育救国"到"为革命办教育"的飞跃,属于改良与革命两个不同的层面.     

教育的丰碑——追寻人民教育家的光辉足迹

回溯90年、甚至更早以前,在我党诞生、发展、壮大的历程中,在共和国的缔造过程中,涌现出了一批杰出的教育家,如陶行知、徐特立、杨昌济、方维夏等。这些教育家为我党和人民的教育事业作出了巨大贡献,他们是鲁迅先生所说的＂中国的脊梁＂。这些教育家都可以称之为＂人民教育家＂,他们具有一些共同的特征：一是强烈的爱国主义精神,     

徐特立与湖南近代私立教育

为实现教育救国的理想,徐特立早年在湖南积极从事教育工作,除参与公立教育外,还先后创办梨江高小、五美高小、平民夜校、长沙女子师范等私立学校,并曾协助举办和管理周南女校、修业学校,有着比较丰富的私立学校办学思想和经验,为湖南近代私立教育的发展作出了较大的贡献。     

往事萦怀——徐老为我更名

我原名刘翠英,1931年与徐特立老人的儿子徐厚本结婚。厚本十几岁就在长沙大修车厂当工人。1938年春,我和厚本一道去延安,进入陕北公学学习,毕业后返回湖南工作。归途中,厚本不幸患病,医治无效,不久便去世了。厚本的胞兄笃本在大革命时期牺牲了,徐老夫人为此悲痛欲绝,多年神志失常。     

徐特立纪念馆简介（九）

1992年6月,长沙师范学校徐特立纪念馆正式开馆后,成为该校学生瞻仰、学习、纪念老校长徐特立的最好场所。     

徐特立德育资源开发利用的实践与思考

近年来,长沙师范学校积极开发利用学校创始人徐特立蕴含的丰富的德育资源,加强和改进大学生思想政治教育,取得显著成效。在新的形势下,学校还应当继续努力,在深化上下功夫,在结合上做文章,在创新上求突破,进一步发挥徐特立德育资源在加强大学生思想政治教育方面的重要作用。     

徐特立长沙时期办学经验探讨

徐特立在长沙时期曾成功举办不少学校,并积累了丰富的办学经验。但已有研究存在把徐特立的办学思想与办学经验混为一谈、夸大勤俭办学的作用及概括不全等问题。本文通过调查整理徐特立在长沙时期办学的史料,重新梳理徐特立办学成功的原因和经验,将之概括为四点：胸怀教育救国的宏大理想,锐意进取;拥有广博的知识和丰富的教育管理经验;积极争取各界朋友的支持;以身作则,充分发挥校长的感召力。