传授学法 培养兴趣 提高自主学习能力——谈成人英语教学的关键

一、学法的研究与传授在我国,对学法的研究有着悠久的历史。两千多年前,孔子、孟子就多有论述,如:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《论语·为政》)“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安;居之安,则资(积)之深;资之深,则取之左右逢其原。故君子欲其自得之也。”等等。到了现代,徐特立先生则提出学习要“劳力与劳心并进,手和脑并用”,这些普遍意义上的学习方法也适合于英语学习。而北京大学英语系博士生导师胡壮麟教授概括的:“‘动因 兴趣’→决心→持之以恒→见效”(《英语学习》2000.1)更是学习英语应遵循的规则。目前,国外有…     

“我为教育而生”——湖南徐特立教育奖获得者刘晓华的教育人生

＂铁娘子＂＂狠女人＂＂工作起来不要命＂＂一个人救活了两所薄弱校,一个人管理两所学校＂＂领导都敢骂＂＂张家界好多人都怕了她＂……未见刘晓华,关于她的种种评价就风一般传到记者耳朵里。她,湖南张家界市永定区崇实学校女校长,到底是个什么样的人物？     

读徐特立《长征中的医院》有感

2007年是伟大的无产阶级革命家、教育家徐特立同志诞辰130周年。徐舟，徐老长女徐静涵（又名徐潜）之女。半岁起在徐老家抚养、长大。在徐老的指引下，15岁参加抗日救亡运动，16岁投奔延安参加革命。参加过抗日战争、解放战争。解放后积极投身祖国建设，从事教育事业多年，离休前为武汉钢铁公司厅级干部。这里，特刊发84岁高龄的徐舟同志为纪念徐老诞辰130周年撰写的一篇纪念文章，以飨读者。[编者按]     

浅谈徐特立教育思想对中学生自主学习数学能力的培养

发展学生自主学习能力已成为当前学科教学关注的焦点。学习运用徐特立教育思想,结合课堂教学实践,可从创设良好的学习环境、激发学习兴趣、培养学生良好的学习方法和自信心等方面,在中学数学教学中培养学生的自主学习能力。     

徐特立教育思想的精髓及其现实意义

徐特立教育思想的精髓用一句话概括,就是：办好培养具有创造性的劳动者的全民教育。具体表现在教育功能观、教育目的观、教育发展观与结构观、师道观、育人观、教材选编观、教学运作观等方面。     

徐特立纪念馆简介（四）

1992年6月,由原中共中央总书记胡耀邦同志亲笔题写馆名的长沙师范学校徐特立纪念馆隆重开馆。党和国家领导人邹家华、李强、袁宝华、武衡等题词祝贺。