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101.
102.
《微型计算机电路基础》教学中尝试运用“研究性学习” 总被引：1，自引：0，他引：1
白海莲 《职业技术教育研究》2006,(5):24-24
学校教育的目的是通过大面积提高教育、教学质量，使学生在德、智、体、美方面都得到协调的发展。要实现目标。必须改革其主渠道之一的课堂教学方法。目前职业教育正处于调整改革和发展的重要时期，推动职业教育的改革与发展，要有新思路、新方法，因此，课堂教学方法的变革迫在眉睫。研究性学习方法，正是适应了这一教育教学改革的发展方向。所谓研究性学习，指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同研究课题，独立自主开展研究，从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。 相似文献
103.
《微型计算机原理及应用》是电力系统及自动化、计算机相关专业的必修课程，也是自考的一门统考科目。本书的一个特点是内容软硬结合，并侧重硬件。要求通过本课程的学习，使学生具有微机应用系统的分析能力和简单接口电路的设计能力。然而计算机的高度集成化，电子信息的不可见性及高速性给本课程的学习带来困难，尤其是硬件的学习与应用。 相似文献
104.
一、课程特点
微型计算机及其接口技术是一门重要的专业课。在构成一个微机应用系统时艨本课程介绍的硬件知识外。同时还必须具有汇编语言编程能力。本课程主要包括：微机系统的基本组成和基本工作原理。基本输入输出方式以及典型接口的分析和设计方法。其特点有两个：第一软硬件结合；第二。实践性强。本文通过对各章重点与难点的介绍，学习和掌握这门课程的主要内容，力争能够在比较短的时间里提高自己的知识水平和应试能力。 相似文献
105.
郑敏 《安徽技术师范学院学报》2005,19(3):28-30
本文对单片微型计算机中CMOS型SRAM的掉电保护电路进行分析，介绍了一种高要求应用系统，具有积分延时的掉电数据保护电路。 相似文献
106.
107.
随着科学技术的进步和发展，微型计算机在自动控制领域中得到了广泛的应用。目前，绝大多数自动控制系统都可以用计算机来实现，微型计算机的广泛应用也促进了自动控制技术的发展，出现了许多新的自动控制理论。特别是近年来计算机技术、自动控制技术、检测与传感技术、通讯与网络技术、微电子技术的高速发展，给微型计算机控制技术带来了巨大的变革。 相似文献
108.
《微型计算机原理与应用》(以下简称《微机》)是职校计算机应用类的专业基础课,有很强的理论性、实践性。目前许多同类学校,由于受软硬件、高职升学学时所限或对该课程的特点了解不够等因素影响,在教学中,没有及时或较少安排实验课,教学效果不尽人意。该课程实验教学模块分为四大部分,即认识微机、语言工具、功能体现和应用发展。每个模块具有相对独立性,并由若干单项实验组成,全部模块充分体现了整个课程的基本内容。一、认识微机的实验在微机实验的开始,首先要让学生认识微机,即认识微机的基本特点和实验方法。微机实验与其它课程实验的不… 相似文献
109.
110.
刘小文 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):185-186
通过分析CAI的发展史及现状,本文简要向读者介绍未来CAI的发展方向。利用CAI课件的优越性,弥补了传统教学的不足。充分说明了CAI是21世纪,教学的重要手段,是实现教学现代化的新途径。 相似文献