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111.
微言选粹     
《陕西教育》2014,(3):45-45
思想聚焦:一句很有道理的话:一个人为钱犯罪,这个人有罪;一个人为面包犯罪,这个社会有罪;一个人为尊严犯罪,世人都有罪。大家都在同一条船上,如果一个人绝望,那么所有的人都不安全。所以,永远不要对他人的苦难无动于衷,因为谁也无法保证下一个不是你我。  相似文献   
112.
微言选粹     
《陕西教育》2014,(11):45-45
@三联生活周刊:孩子就像风筝,太紧了他飞不高,太松了会飞太远,爱和教育要平衡适度。 @校园早广播【每日一字:勉】“免”为免去、去除、避免,“力”为力气、力量。想竭尽全力做事却心有余而力不足,即勉强;若一味强求别人去做力不能及之事,就是“勉为其难”了。“勉”还可引申为用尽自己所有的力量,凡事尽力去做,成功与否先不考虑。  相似文献   
113.
微言     
《八小时以外》2012,(4):12-13
正华盛顿某地铁站内,一男子用小提琴演奏了45分钟巴赫的作品。这段时间大概有两千名市民经过他的身边。大部分人匆匆走过,只有6个人停下来听了听,20个人放下共计32美元。他叫Joshua·Bell,他用于演奏的小提琴价值350万美元,一场同样曲目的演出票价100美元。这是华盛顿邮报关于品位与价值观的实验。  相似文献   
114.
微言     
《第二课堂(小学)》2010,(11):128-128
据说QQ上显示在线状态的80%都是在挂机,显示离开或隐身的80%都在线。 ——经常使用QQ的人都知道,这句话可真是一语中的(安徽田春林荐)  相似文献   
115.
微言     
《第二课堂(小学)》2010,(3):128-128
经常有人问我,读古典词有什么用?我告诉大家,学习古典诗词最大的好处就是让我们的心灵不死!  相似文献   
116.
文章以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计“文化+”行走式阅读架构。结合“左尧微言堂”活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共育等方面的成效,并进一步细化完善在行走范围、专家智库、阅读体验、时代环境等方面的建设策略,探索高校参与地方文化融合传播的新样态。  相似文献   
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