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61.
王永福 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
语文教材中的文章,无论是诗歌、小说,还是说明文、议论文,无不抒发了作者的美好感情。心理学研究表明,教学过程是以心理活动为基础的认识过程,教学过程中的一切活动都是以富有感情的学生为主体的活动。学生对知识的掌握以及由知识转化为智能,无不借助情感媒介来实现。吕叔湘先生说:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语文能力。”因此,语文教学中尤其要注重有情感。 相似文献
62.
周芸 《中国现代教育装备》2015,(6):39-40
心理学研究表明:当学生的心理活动处于主动、活跃的状态,在轻松愉快的气氛中,他们能更有效的掌握知识。在化学课堂教学过程中,根据化学学科特点,在不断地摸索和总结后,笔者归纳总结出了“观察(质疑)、讨论、分析、验证”的课堂教学法,旨在充分调动学生的好奇心、求知欲,让学生真正融入课堂,体会学习的乐趣。 相似文献
63.
张光远 《读与写:教育教学刊》2015,(1):143
在高中物理课堂教学中,采用有效提问法能优化课堂教学。在实际的教学中,面对某一教学内容教师可能会提出很多相关的问题,但是在提问题时教师却没有重视提问策略,这样就可能导致问题比较形式化、书面化和抽象化,从而就不能有效实现既定的教学目标。所以研究高中物理课堂教学中的有效提问法,对于提高教学效率、完成教学目标具有非常重要的作用。1有效提问法的涵义对于有效提问法的涵义现阶段主要有下面这几种观点:引 相似文献
64.
鲍威 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
思维是人类心理活动的内在表现,是人类心理活动的内在状态。具有创新性思维的人才,已经成为社会人才培养的目标和方向。课程改革纲要指出:要抓住学生的思维习惯,将学生学习知识的思维特性进行有效培养,实现学生思维创新能力的有效形成。合作、探究、 相似文献
65.
从心理学上讲,暗示,就是凭借语言、表情、眼神、手势、体态动作等方式,用含蓄的、间接的方法,使对方不假思索地接受某种心理影响.暗示,是人们心理活动中的普遍现象,每一个人都能向别人施行暗示,同样也都能接受来自他人的暗示,这就是人的可暗示性. 相似文献
66.
<正>教学目标:1.组织学生做游戏《2分钟有多长》,为学生现场提供写作素材,让学生在游戏体验中"说真话、实话、心里话",使学生的习作成为"有米之炊"。2.唤醒学生习作的主体意识,引导学生体验游戏,在轻松自由的情景中放飞思想,完成习作之旅。3.引导学生在叙述的过程中,对活动的感受进行适当的描述,从而有效地进行动作、神态、心理活动描写的 相似文献
67.
何长平 《小星星(作文100分)》2015,(4):46-47
【送诊病文】进办公室之前江飞月我每天像老师那样进出办公室,去履行我的神圣职责—收发、送交作业本。同学们都用羡慕的眼光看着我,我心里别提有多高兴了。这不,刚发完作业本,老师又让张海传来"命令",让我立刻到办公室去。我不解地问:"刚回来,又 相似文献
68.
又是一个风轻云淡的清晨,阳光柔柔地洒下来。我像往常那样来到学校门口买早餐,大大小小的早点摊占满了校门口那块原本就不大的地方。我还在犹豫买什么时,我的目光被一位淹没在人群中的瘦小身躯吸引了过去:她的脸上挂着甜甜 相似文献
69.
姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(Z1):38-39
【名师画板】读完此文,大家肯定会说这篇文章写得很平淡,尤其是对自己如何啃凤爪的描写,更是只有寥寥几笔,没能更好地突出文章的主题。鉴于此,应围绕文章题目抓住一个"啃"字做文章,把啃凤爪时的动作、表情、语言,甚至当时的心理活动重点写出来,这样,才能更好地突出主题。【习作原色】啃凤爪马语晗啃"啊,实在是太香了!"1一股诱人的香气钻进了我的鼻子,这是什么味道呢?哦,原来,今天的餐桌上有香喷喷的凤爪啊!2说到凤爪,那可是好东西,皮滑肉嫩,胖而不腻, 相似文献
70.