浅谈英语教学中问答的作用

激励性和试探性的课堂提问能有效地促进学生的课堂学习，活跃课堂气氛，激发学生的学习积极性和自觉性，同时也使教师进一步地了解和把握他们的学习技能水平，从而做到因材施教，提升教学效果。     

中学化学教学中创新能力的培养

文章从八个方面综述了中学化学教学应如何实施创新教育,并提出了几种培养学生创新能力的方法.     

农村初中英语教学点滴谈

目前我县农村初中英语教学起点低，学生缺少学习兴趣，两极分化现象严重。我们应该了解学生的学情，立足现有生源，从低起点入手，因材施教，不让一个差生落伍。在教学过程中要营造轻松愉悦的学习氛围，开展以情激趣和情景激趣的教学活动，激发并注重保护学生学习英语的兴趣。通过良好学习习惯的培养，注重学法的指导，努力做到“偏爱差生”，课后开展好“一帮一”活动，克服两极分化现象就不会成为海市蜃楼，是可以实现的。     

中学历史教学设计与学法指导初探

教学是教与学双边活动的过程。教与学是既对立又统一．双方都是积极因素．把两者的积极因素充分地调动起来．以教促学．以学促教．使整个教学过程处于互动之中。有效的师生互动．既要体现课堂教学的指向性．突出重难点．又要有利于学生创新能力的培养。     

培养孩子的“野心”

不想当将军的士兵不是好士兵。“野心”，指引着孩子们前进的方向，激励着孩子们一步步地走向成功和伟大。而中国的孩子，在从小到大的过程中，“野心”却在慢慢地萎缩，一个小学生可能想当国家主席，一个大学生可能就只想混口饭吃了。探究之，这与中国的家庭教育关系甚大。     

试论高中学生责任意识培养的策略

高中学生是祖国未来的建设者和接班人,强烈的责任意识会产生强大的精神动力,使高中学生将自己成才与社会发展、个人命运与国家的需要有机结合起来,希望自己能成为受社会欢迎的合格人才。但是由于高中学生自身意识发展水平,社会变革及社会、     

坚持四个结合,提高教员专业素养

推行信息化教学,关键是要发挥教员的主导作用。大力提高教员信息化教学的专业素养,要把坚持教学实践与院校轮训相结合,实行双腿走路,作为基本途径:要把坚持组织培训与自我教育相结合,搞好内部挖潜,作为主要途径:要把坚持社会实践与岗位交流相结合,实行多岗锻炼,作为重要途径;要把坚持教员使用与考评促建相结合,实行激励机制,作为有效途径。     

体育教学应注意培养学生的心理素质

学校教育要树立健康第一的思想，这是新形势对体育工作者提出的更高要求。健康不外乎人的生理和心理的统一。长期以来，我们的学校体育往往只重视对学生生理方面的教育，而忽视对学生心理方面的教育，从而导致有些学生经不起半点打击和委屈，意志薄弱，心胸狭窄，遇到挫折易走极端，如跳楼、服毒、出走等等。这已在社会产生了许多不良的影响，应引起我们教育工作者的重视。     

中国教育教学丛书编委会 征稿启事

“师者，所以传道授业解惑也。”作为人民教师，我们应该时刻关注学生，关注教学，不仅要从知识与能力上关注学生，更要关注学生的成长过程与学习方法，以此来培养学生正确的情感态度与价值观。     

镇赉县第二实验小学开展培养学生良好习惯养成教育活动

镇赉县第二实验小学遵循著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么？往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”的教育理论，开展了以“孕育孩子心灵、塑造成功品行”为主题的习惯养成教育活动，培养学生养成良好的行为习惯，打造学生德智体全面健康发展基础。