浅论魏良辅《曲律》

明代魏良辅的《曲律》是其演唱实践经验的总结,文章将对《曲律》进行初步分析,并与同时代的其他一些声乐著作进行比较分析。     

极大策略与进化稳定策略的等价性

主要证明了在由对称支付矩阵所决定的进化稳定策略模型中，极大策略与进化稳定策略是等价的。     

口腹论与天津发展

从区域经济的角度看,任何一个地区的协调、快速发展都与"口、腹、心"三者的结合分不开,关键在于确立" 口""腹""心" 在区域中的位置和发挥其功能.     

图书情报一体化论纲

通过对图书馆学与情报学发展历史的简单回顾，对二者在服务方式、服务目的、服务对象的类比分析，同时驳斥否定图书情报一体化者的“唯情报论”观点，论述实现图书情报一体化的可能性、必要性及其实现办法。     

企业以人为本的关键是人性化管理

在企业管理中,以人为本不仅是一个非常重要的思想观念,也是一个突出的实际问题,是必须遵循的原则,其核心是落实人性化管理。要使人性化成为自觉的行为,就必须深刻认识为什么要人性化管理,什么是人性化管理,怎样进行人性化管理。     

发现抑或人工生成:科学实验与规律的双重关系

自然规律是随着宇宙的演化而自然生成的,而人类能够通过自己的实践活动实现新规律的人工生成。科学实验作为科学研究的重要基础和手段,人们能够通过纯化简化实验发现自然界原本存在的自然规律,也能够通过强化激化及特殊实验和技术科学实验人工生成自然界原本不存在的新规律。人工生成新规律,改变了人与规律关系的传统认识,并使人们充分认识到在科学研究和技术开发活动中,设定新技术目标、加强实验仪器和设备的研制、加强稀有资源的研究开发与保护、加强技术科学研究等具有特别重要的意义。     

清理价值,走出泛素质教育误区--试用后现代主义理论解构中学语文"教学"之二

本文试图运用后现代主义理论就中学语文教育的价值进行探讨,以期进一步明了中学语文教育(而不是教学)的目的、性质和任务以及教与学目标的定位,并对今后的教育实践有所启发。     

论体育课程与体育教学的关系

我国学校体育课程问题的研究始于建国后。其特点是把学校体育、体育课程和体育教学等这些不同范畴、不同层次的问题混为一谈。缺乏对体育课程的思想、概念、本质、目标、类型结构、教材和评价等方面的系统研究。在诸多的所谓的“体育课程体系的研究”文章中，也没有表述体育课程是以怎样的形式表现，它与体育教学的关系如何，对体育课程的概念、性质、功能和形态等诸方面的认识比较模糊。由于这方面认识上的缺陷，已成为当前制约学校体育课程深层次改革和发展的“瓶颈”。为此，本文根据现代课程论和教学论的基本观点，对学校体育课程与体育教学的关系进行初步的论述。[第一段]