广播心理咨询节目对共情的把握

广播心理咨询节目是近年来在广播媒介中出现的通过运用专业心理咨询的方式为听众提供深层服务的广播节目,它针对听众在学习、工作、生活、情绪、情感等方面出现的心理偏差、心理障碍甚至心理危机提供相关的指导和帮助,使他们的认识、态度与行为在不同程度上有所改变,以达到更好地适应生活、适应社会的目的。     

承载家庭故事再现岁月沧桑

中华民族是一个家庭观念很浓厚的民族。自古以来，在每个中华子孙的心日中，总有着浓浓的家庭情结。“慈母手中线，游子身上衣”是母子情；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”是对兄弟的思念之情；“但愿人长久，千里共婵娟”是企盼团圆之情……占时的人以家庭信物来证明一个家庭的延续，或者通过家谱来记载一个家族的流传。那么，现今人们通过何种载体来反映家庭生活呢？[第一段]     

用心吐字，用爱归音——浅谈播音中的“情”“声”“气”

播音离不开情、声、气.虽然这之间各有要求,但重点应是它们的内在联系,只有重视它们的内在联系才能更好的处理它们之间的关系,从而抓住稿件重点,有效的提高播音质量.下面我就简单的谈谈在播音创作中的"情""声""气"关系.     

冯梦龙“情教观”与“三言”中的女性形象

冯梦龙作为通俗文学家和小说理论家,首次提出了“情教观”的文艺思想。“三言”的编纂及作品中女性形象的塑造,无不反映他对真情的追求和通过真情教诲众生、改良社会的目的     

以生为本让课堂真正活起来

日前,笔者参加了学校组织的公开课比赛,决赛即将来临,读黄厚江《我的本色课堂观》,回头反思,蓦然发现这堂“精彩”课,充其量恐怕只能是热闹的表演罢了,静思教学的效果,不禁冷汗涔涔。为何如此呢,反复揣思,还是自己没有真正地俯下身去,以生为本,只是满足于自己的所谓才华展示,得意于自己的教学“机智”,课堂太过于机巧了,赢得了表面的精彩,忘记了课堂的真正作用。一、关于“谁是主角”学习这场大戏能否演好,主要看学生的表     

运用情感优化数学教学

本文提出运用情感优化数学教学的必要性,并从关心爱护学生、热爱数学教学、巧妙组织教学活动、富有情感地讲授教学等四个方面阐述实施的策略。     

浮漂的选择

在竞技钓鱼比赛中,浮漂的重要性不言而喻。然而,对初次走人竞技钓圈的钓友,在浮漂的选择上,由于对各种造型浮漂的功能不甚了解,在相应的各种鱼情上选择什么浮漂也不清楚,甚至对于浮漂的一些常识也不明白,就会造成在对浮漂进行选择时心中无数,比如选购的浮漂由于造型不合理而不实用,或者配置重复造成财力的浪费,甚至道听途说冲动购买没有     

不济亦家园,好好保全

隐隐约约知道时下有一种男女之情,介于友情与爱情之间,有爱无性,被惯称第四类情感.不管这种情愫起源于何处,当事人都足够狡猾,也足够寂寞了.新鲜与激情像是被风涨得鼓鼓的帆,而能够顺势把它吹破的强烈外力并非来自于曾经信誓旦旦要相爱一生的那个人!无论任何一种爱情,如果不是以婚姻为目的,都会滑向暧昧的沟渠,暖昧并不是什么有质感的东西,对未来的不可预知产生的不安或者生活的各种负重,很快会蚕食掉它的趣味性!