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11.
李明立 《中学生阅读(高中版)》2008,(4)
现了高考命题"(考)点(课本)内(考)题(课本)外"的原则. 依依惜别之情为何要具体化为"折柳赠别"的行为?"柳"意象是怎么固化为表达"惜别怀远"之意的典型意象的呢? 相似文献
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