全文获取类型
收费全文 | 13402篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 54篇 |
专业分类
教育 | 9742篇 |
科学研究 | 611篇 |
各国文化 | 69篇 |
体育 | 854篇 |
综合类 | 538篇 |
文化理论 | 80篇 |
信息传播 | 1609篇 |
出版年
2024年 | 35篇 |
2023年 | 129篇 |
2022年 | 136篇 |
2021年 | 115篇 |
2020年 | 159篇 |
2019年 | 114篇 |
2018年 | 72篇 |
2017年 | 137篇 |
2016年 | 189篇 |
2015年 | 314篇 |
2014年 | 990篇 |
2013年 | 870篇 |
2012年 | 1082篇 |
2011年 | 1160篇 |
2010年 | 1069篇 |
2009年 | 856篇 |
2008年 | 1779篇 |
2007年 | 1136篇 |
2006年 | 597篇 |
2005年 | 754篇 |
2004年 | 465篇 |
2003年 | 303篇 |
2002年 | 298篇 |
2001年 | 263篇 |
2000年 | 240篇 |
1999年 | 58篇 |
1998年 | 38篇 |
1997年 | 36篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 26篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
一、大学生亲情教育的内涵 亲情,从古至今都是各种艺术载体下灵感的源泉.也是世代相传的至善至美的情感。亲情是家庭成员间感情的总称,既指父母与子女之情,也指兄弟与姊妹之情,还包含长辈与晚辈之情。在心理学上,亲情是以血缘关系为纽带的对双亲、亲属和家庭最原始、最无私的自然感情,是个体善心、爱心和良心的综合表现。是情感和伦理道德的源泉和基础。 相似文献
982.
沈桂林 《韩山师范学院学报》2014,(4):75-78
中国传统山水画与西方的写实风景油画对画面空间的构建有着不同的理解和表述,它们构建了两种不同类型的画面空间,体现出不同的情感特点,它们在画面空间的构建方式上的差别集中表现为透视的运用、画面色彩的表现、形体的塑造、虚实的处理这四个方面。 相似文献
983.
984.
幼儿期是培养良好习惯的关键时期,养成良好的行为习惯将会使人受益终身。本文通过对滨海县100名大班幼儿家园行为表现的调查,科学分析了幼儿在园和在家行为表现差异的根源,提出了解决问题的建议。家园教育的脱节,幼儿在园和在家的角色、地位差异是导致幼儿家园行为表现差异的主要原因,家长与幼儿园应对幼儿不良行为尽早进行教育。 相似文献
985.
王标 《语数外学习(初中版)》2014,(9):91-91
正由于英语属于一门外语,学生学习起来没有母语容易,进而导致很多学生缺乏对英语学习的兴趣,同时,由于教师在课堂上教学方法失当,也影响学生的学习效果。因此,教师需要不断地创新教学方法,根据学生的实际学习情况,运用有效的教学策略,提高学生的学习水平,下面进行具体的分析。一、分层教学法概述所谓的分层教学法主要就是指,在实际的教学中,教师根据学生的学习成绩、学习能力以及平时的课堂表现等将学生分成 相似文献
986.
孙颖 《语数外学习(初中版)》2014,(11):37-37
正在传统语文教学中,课堂常常是封闭的,老师固守预设而教学,对学生课堂反应关注不够,忽略了各种生成性资源,无法引发学生学习自觉性与智慧潜能,使课堂缺乏生命活力。而在新课程教学中,教师需要关注生成性问题,用活教材,注意超出预设外的课堂表现,灵活教学,让语文教学走出模式化、知识化、僵硬化的封闭格局,建构开放性、动态性、生成性局面,让学生由被动学、苦学变成主动学、乐学。一、活用教材,灵活预设,促进生成性教学 相似文献
987.
倪保娟 《语数外学习(高中版)》2014,(3):18
正小组合作学习通过将学生分为几个小组,共同学习,互相帮助,互相分享的方法,同时照顾了学生的个性发展和小组的共同进步,同时还培养了学生团队合作意识,小组合作学习是一种有效的值得探索的教学组织形式。小组合作学习是研究性学习的一种,其教学组织形式可以充分的培养学生的创新精神和实践能力。一、语文小组合作学习模式策略(一)合作阅读合作阅读是小组内的学生首先一起阅读指定内容,并进行小组讨论,归纳总结然后进行班级内的小组间交流,使学生在参与讨论的过程中,获得知识和表现自我的机 相似文献
988.
杨雄仪 《语文世界(高中版)》2014,(10):42-43
一篇优秀的有个性的议论文,不能满足于讲一些“明摆着”的道理。而要写出自己独到的见解,写出新意来。看一篇议论文有没有新意。能不能打动人说服人,主要表现在三个方面:一是让读者对熟悉的生活、习以为常的现象、传统的观点有全新的认识:二是引起读者对不熟悉不关注的社会现象的高度关注和认真思考; 相似文献
989.
吴友军 《语文世界(高中版)》2014,(4):32-33
正《红楼梦》第三回写林黛玉初进贾府,贾母及媳妇姑娘们倾巢出动,以礼相见。正在这时,只听见后院飘然而至一声笑语:"我来迟了,不曾迎接远客!"这是谁?真是"未见其人,先闻其声"。这话过后,小说才写一个"丽人"出场:她"身量苗条,体格风骚",原来是"凤辣子"——王熙凤。文学作品描写人物使用这种先"声"后人的表现方法,叫作"先声夺人"。先声夺人是我国传统的描写人物出场的写作艺术,古代章回体小说不乏出色的名笔。人物出场的先声夺 相似文献
990.
正"激励评价"是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,进一 相似文献