情感于体育教学

情感是人对客观事物与人的需要之间关系的反映。它是在认识的基础上产生、发展和变化的主观体验。没有对于事物的意义和作用的认识，就不可能产生这样或那样的态度，认识深化了，情感也随之变化、加深。     

解读体育课程的生活回归

体育课程回归学生的生活世界是体育新课程改革的一个重要理念，建构主义理论和新的体育课程价值观是这一理念的理论基础。要实现体育的生活回归，必须在体育课程目标的确定，课程内容的选择以及课程教学的实施等方面，关注学生的生活经验和学习过程中的生活体验以及学生的可能生活，拓展课程的教学时空和教育价值。     

论我国建构诉讼保险制度的障碍及其可行性

诉讼保险制度在西方已经成为一种相当规范化、体系化的制度,为了保障当事人诉权的实现,立足对外国诉讼保险制度的考察,完善相关措施,我们需要有清醒地认识：在我国建立该制度是必要的和可行的。     

试论现代汉语词语形象色彩的表现方法

词语形象色彩的形成要凭借一定的语言手段来完成,比喻法、借代法和说明法是三种主要表现方法,运用形象色彩词语可以增强语言的表现力。     

高一英语（上）语言点与高考题（units 10-12）

1. There are few areas left where pandas can live. (P64)[语言点]1．few可以用作形容词或代词，意为“很少；不多”。带有否定意义；而a few带有肯定意义，表示“少数；数个”，可与only连用。但few则不能。例如：     

介词“in at on”辨异

介词at，in和on是英语学习中常见的易混的知识点。下面简单谈谈它们表示地点和时间等方面的意义和用法的差异。     

试析普通高校"体教结合"模式中运动队员的角色定位

从社会学的“角色”视域入手,分析指出,在教育管理情境中,面对“学生”与“专业运动员”的角色冲突时,高校、运动队以及运动员三方应共同建构,促使运动员能够正确地进行角色认知,实现合理的角色定位,真正体现“体教结合”的价值。     

现代文阅读训练（二）

阅读下面的文章,完成1-4题。 找一个幸福的理由 钟 强 美国某大学进行了对"幸福"的调查课题报告,他们对幸福下的定义是"主观感到适意的程度",具体地讲就是"对自己的生活感到有意义、满意和舒适的一种积极的状态"。