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古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在表面物理领域,何珂正是那个“乐之者”。拓扑、自旋、分子、量子,在一般人看来是深奥而且枯燥的词语,但在何珂看来.探索它们的奥秘却是一件其乐无穷的事情。“穷万物之理”是他从小的愿望.正是这个愿望带领他走上物理研究的道路,并乐此不疲,执着前行。他会为了一个新的构思而冥思苦想,也会为了一个实验结果而欢呼雀跃。从他身上,我们看到了一个青年科技工作者的风采。 相似文献
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<正>教学生涯有苦有乐,看着孩子们一对对渴求知识的眼睛我由衷地欣慰。在我的教学过程中有许多难忘的事令我记忆犹新。那是一节我上的关于小学三年级数学《可能性》教学的课,整个课堂气氛非常热烈。在这节课上,我能感觉得到孩 相似文献
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高二旺 《洛阳师范学院学报》2010,29(4):120-124
画像砖是汉代社会现实的反映,展示了汉代人的世俗愿望。汉画像砖的题材和内容表现了汉代人对长寿、健康、子孙繁衍、平安吉祥的向往和对快乐、富贵等人生目标的追求。汉代人能够如此鲜明地把自己的欲望展示出来,显示出汉代社会思想开放和精神自由的程度,也表明汉代是汉民族心理特征形成的重要时期。 相似文献
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1.wish一般指难以实现或实现的可能性极小的希望.说话人从主观意愿出发而没有考虑这种愿望能否得到实现。其主耍搭配有:(1)wish to do sth.;(2)wish sb.to do sth.;(3)wish sth.done;(4)wish for sth.;(5)wish+(that)从句(从句谓语动词用虚拟语气)。如: 相似文献
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功能语法的产生和发展是语言学发展的合乎逻辑的结果。在功能语法领域中研究愿望范畴.有其语言学理论价值。功能语法坚持的“从语义到其形式手段”和“从形式到功能”两方面的描写方法反映了理解和表达两种言语活动的本质。我们理解他人的话时,其过程是从形式到内容.即从手段到功能。如果我们表达思想,其过程则是从内容到形式.即从功能到手段。因此,这两个原则相互联系、相辅相成。它们构成功能语法的体系性统一。 相似文献
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孩子是家庭的未来与希望,对子女的教育也是家庭生活中最重要的问题之一。望子成龙,望女成凤,是家长们共同的愿望。然而,这种迫切的愿望,往往会使家庭教育走入误区,导致事与愿违的结果。下面我就家庭教育中常见的问题做一些粗浅的分析,提出相应的对策,供家长们参考 相似文献
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