小学美术课堂渗透动画资源的实践探析

教师创新教学设计,在美术课堂教学中渗透动画资源,推出更多符合学生身心发展需求的美术学习活动,让学生在丰富的美术创作实践中,启发美术学习思维,强化美术学习体验,激发其想象力、创造力。学生对动画有特殊兴趣,教师做好学情调研,科学借助动画资源展开教学活动,让动画发挥其教育价值,成为美术教学的重要辅学手段,为顺利推进美术课堂教学提供助推力。     

中职《Flash动画制作》课程教学改革探索

针对中等职业学校的Flash动画制作课程存在的问题,从教学目标和考核模式两个方函的改革进行了探索.将教学目标分为三个层次要求,即源作品制作过程简单复制、源作品改动创新、自主作品完整制作.考核方式也要针对不同学生分层次考核,并以多重方式激励学生.     

2D、3D动画技术结合应用研究

组合计算机的二维、三维动画技术,提高数字动漫片制作效率,为计算机动漫快速制作探索新的研究方向.     

新软件可塑造“个性虚拟人物”

电脑游戏和其他动画媒体的创造者们现在可以通过新的自动化软件在非常真实的场景中量身打造他们的人物,程序员们将其描述为创造“有个性的虚拟化身”的软件。     

戏曲舞台艺术的视觉美

对戏曲舞台视觉艺术的探索、积淀、创新和反思,使戏曲艺术的意象之美激起现代观众的心灵共鸣,对艺术创作者探究戏曲艺术传统与现代并行的创作形式语言、重新诠释经典的文化,有着重要意义。     

“Flash动画制作”课程在应用型本科的教学改革探索

“Flash动画制作”是一门实践性很强的课程,通过实施教学模式、方法和考核的改革,建立与之相适应的实践教学体系,培养了学生的学习兴趣,提高了学生实践动手能力,     

动画元素介入体育技能教学的探析

体育动画不仅能够吸引青少年,而且也能让成年人眼前一亮,唯美逼真的画面以及可爱的形态是它的突出特点。本文重点阐述将多媒体动画元素运用到体育教学中,从而激发学生学习体育的兴趣和积极性,加深学生对动作技术的理解和掌握,这对提高体育教学质量具有十分重要的意义     

三维动画制作Maya技术研究

随着我国信息化的飞速发展,人们对生活质量的要求越来越高,因此,应用于休闲娱乐方面的数字科技也加速发展,动画制作便是其中之一。结合时代潮流,详细介绍了当前应用得最好最广泛的一款动画制作软件。     

从晋南清代戏曲碑刻看《汉语大词典》之微瑕

《汉语大词典》是目前规模最大、收词最广、最具权威性的一部语文辞书,注重“古今兼收,源流并重”,释义准确,书证充实,是一部重要的工具书。但由于规模宏大,编纂任务繁重,《大词典》出现部分书证迟后、孤证、义项未收、词形未收等情况。因此,我们主要以前人关注较少的晋南清代戏曲碑刻为主要语料,从提前书证、补充孤证、增补义项、补充词形四方面进行分析探讨,希望对《大词典》词语的编纂进行有益的修订和补正。