自我导向学习及其与成人教育发展述评

自我导向学习孕育于成人教育,又推动成人教育的发展。自我导向学习对成人教育的发展影响巨大,奠定了成人教育学的学科基础,形成了成人学习的基本模式;澄清了成人学习认识上的误区,促进了成人学习研究的深化;推动了成人学习流派、学说的涌现和实践模式的建构。拓展理论基础、建构基本原理、加强课程领导和开发有效策略是自我导向学习在我国成人教育研究领域的发展趋势。     

奇思妙想的儿童画艺术

儿童画是孩子心灵想象的世界,是理想的天堂。儿童画与成人美术作品在艺术风格、创作技巧、作品内涵等方面有所不同,不仅反映了浓郁的生活睛趣,最重要的是反映了孩子心中理想的世界,有其他画种不可替代的艺术独特性和趣味眭。     

芬兰成人职业教育培训

芬兰经济的快速发展主要得益于英完善的成人职业教育体制。芬兰成人职业教育采用了最新教育方法（网络学习与培训）．加上录活的资金体系、高质量的评估,能力本位的资格证书为芬兰的经济发展及成人的进修做出了重要贡献。     

“容器”对儿童情绪发展的意义

<正>一、依恋关系与“容器”个体在遇到重大刺激时会产生强烈的情绪反应,当个体感觉仅凭自己已经无法承受,便会向他人寻求帮助和支持。儿童的情绪发展尚不成熟,其情绪反应来得更为强烈,自我调节的困难程度也更大。因此,儿童的情绪问题通常需要依赖身边的“重要他人”进行调节和处理。这个“重要他人”指儿童的主要养育者,通常是父母,有时也可能是负责照顾儿童的其他亲属,如祖父母或外祖父母等。儿童与“重要他人”之间的关系是否健康和牢固,直接影响儿童的心理发展。英国心理学家鲍尔比将这种重要的早年人际关系称为“依恋关系”。     

剖析成人学习特点 促进成人教育培训

成人教育作为国家教育制度的重要内容之一,在提高我国的公民素质和促进个人进步方面,发挥了巨大作用。针对成人教育的现状,为了更好地提高成人教育的质量,还需要对教育培训的培训设计、培训环境、培训内容和培训方式等多方面进行不断的更新调整。坚持“以人为本”的设计办学理念,坚持以实践为导向的培训内容,做到理论联系实际,构建合作共享的平台,创造更好的教育培训环境。     

析深圳市成人高等教育中"两课"教育教学的现状与对策

深圳市成人高等教育中马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)课程群的设置以中宣部、教育部1998年6月10日颁布的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》(以下简称《意见》)和教育部2003年2月12日颁布的《教育部关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》(以下简称《“三进”通知》)为依据,根据不同层次、不同科类的学生特点和需要组织实施各校教学计划。     

与时俱进及时调整深入发展燕山大学成人教育

随着我国教育体制改革的日益深化,高等教育越来越受到重视,成人高等教育也同样受到社会的关注,但是,国家对教育结构的调整,尤其是普通高等教育连年扩大招生规模,以及高等职业教育的兴起,这都对成人高等教育产生较大冲击,成人高校面临着严峻的挑战,顺应教育大气候,及时调整成人教育的发展方向,已成为摆在我们面前的迫在眉睫的问题。     

成人网络学习与人力资源开发

现代生产的日益科学化和智能化加速了网络学习时代的到来.充分发挥网络在现代生产以及人力资源开发中的作用将会产生重要影响.网络学习有利于打破员工参加培训的种种限制,满足员工的信息需求,促进员工自我开发并促进人力资源的持续开发.通过网络学习开发人力资源应注意结合成人的学习特点,关注成人学习兴趣和需求,注意提高教师的网络技术素质和创新素质.     

沟通：架起师生之间的桥梁

师生之间由于存在思维的定势,沟通存在一定的障碍。本文从理论角度分析沟通存在儿童状态、家长状态和成人状态三种状态。强调人格的独立和爱在师生沟通中的重要性。     

班级活动：师生成长的“重要平台”

班主任是成人世界派往儿童世界的＂全权大使＂。他们一个善良的微笑、一句真诚的问候、一句真心的祝福、一次平等的对话,都可以给学生留下难忘的印象,有的甚至让学生铭记一生。一个有智慧的班主任,能善于运用多种多样的教育方式,给学生深刻的教育影响,以达到寓教于乐的目的。