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701.
江惟萍 《江西教育学院学报》2004,25(6):77-78
标准成本是一种成本计算方法,它不仅间接费用是预计的,而且直接材料和直接人工等也是按预计的数字来计算的。所以,在企业中运用标准成本,一是便于决策,二是便于成本核算,三是便于成本控制等。 相似文献
702.
《高等教育法》要求高校按照生均教育成本筹措办学经费。近几年来,高校收费成为热门话题,高校教育成本到底是多少一直受到社会广泛关注。因此,实施教育成本核算具有重要的现实意义。探讨了高校教育成本核算的特征、核算内容、核算方法和成本核算应注意的问题,以推动高校教育成本核算制度的建立。 相似文献
703.
《宁波职业技术学院学报》2007,11(1):F0003-F0003
裘腰军,1967年生,副教授,高级会计,商学院副院长,主管教学工作。从事会教学工作20余年,负责主持浙江省教育规划题《我省高职院校生均成本核算研》,同时还参与了浙江省教育厅《浙江省小型制造企业成本核算研究》、宁波市高等职业教育发展战略研究》等课题研究。[第一段] 相似文献
704.
文章分析了光伏发电照明系统的太阳能电池组件选择、主要部件的容量计算和安装,以及将LED作为照明灯具等问题,提出了图书馆太阳能光伏发电照明系统的方案设计.以3kW光伏电站为样本,估算投资分布与发电成本,结果显示其成本与同类发电站成本相同,而太阳能光伏系统中最大的成本累积在蓄能环节.同时探讨了太阳能光伏发电系统的效率优化问题并提出了应对策略. 相似文献
705.
伴随着我国高等教育大众化及国际化的发展趋势,运用科学合理的核算方法对高校教育成本进行核算,可以提高我国高等教育的管理水平,进而推动我国高校教育的蓬勃发展。基于此,在引入教育成本核算的相关概念的基础上,运用作业成本法的核算思想对我国高校运用作业成本法进行成本核算的可行性进行分析,并对其具体的核算流程及模型进行了初步探析,以期为高校教育成本核算提供一定的帮助。 相似文献