《煤炭高等教育》征稿简则

正《煤炭高等教育》创刊于1983年,双月刊,国内外公开发行。《煤炭高等教育》是江苏省一级期刊,由中华人民共和国教育部主管、中国媒体教育协会主办,立足于煤炭行业、面向全国,以系统地反映高等教育科学研究成果为     

现代短篇小说研究的新探索——评《凯瑟琳·曼斯菲尔德小说研究》

正英国女作家凯瑟琳·曼斯菲尔德(1888-1923)因其在短篇小说创作领域所取得的杰出成就一直受到国际批评界的关注,已经有相当数量的论文和专著等学术成果从不同的角度对她的作品进行解读和再解读。目前,国内研究曼斯菲尔德创作的专著还不多见。2013年,中国社会科学出版社出版了赵文兰副教授的《凯瑟琳·曼斯菲尔德小说     

大理学院四项成果荣获云南省第十七届哲学社会科学成果奖

云南省（第十七届）2013年度哲学社会科学成果奖各类奖项于2014年5月公布,大理学院共报送13项著作、论文成果参加评选,有四项成果获奖。其中朱安女副教授撰写的著作《文化视野下的白族古代碑刻研究》荣获（著作类）二等奖;杨荣新教授撰写的著作《论土壤侵蚀的水土保护--云南省土壤侵蚀现状遥感调查解读》荣获（著作类）三等奖;刘荣教授撰写的著作《增强云南县域经济发展能力的思考》和陆云教授撰写的著作《西恩边疆艾滋病疫情发展与公共卫生管理创新对策》荣获（论文类）三等奖。     

初中数学的思想方法教学研究

一、初中数学思想方法教学的必要性 1．数学思想方法是知识转化为能力的桥梁 数学思想是具有总结性的奠基性的数学思维成果,初中数学教程蕴含着丰富的数学思想,例如数形结合、化归、函数、方程、分类讨论、符号与变元等等．数学方法是人们采用一定的途径、手段、行为方式表现数学思想的可操作性模式,例如初中数学中的一般性方法有消元法、代入法、图象法、归纳法;     

中国古代文学中忏悔意识的表现及成因

文学作品中的忏悔主要是为了追求真理、对人生进行反思,追求真善美。借助文学作品表现其忏悔意识,体现的是作者追求完美、超越自我的精神,这是值得赞美和提倡的行为。我国古代文学中经常出现一些例如悔过、追悔之类的内容,这就属于西方文学中常见的忏悔意识的范畴。本文主要讨论的是中国古代文学中的忏悔意识的表现和成因,以期能够为研究我国古代文学产生一定的促进作用。     

高职学报在职业本科教育建设中的作用与路径选择

高职学报服务于职业本科教育建设,可在高职专业迭代升级、建设高水平教师教学创新团队、培养高端应用型技术技能人才等方面发挥重要作用。而高职学报仍存在服务职业本科建设战略定位偏差、学术成果平台地位不突出、选题策划能力有待提升等问题,制约了高职学报与职业本科建设的协同发展。高职学报应从转变角色定位、提高成果平台地位、提升编辑选题策划能力等方面为职业本科教育建设提供助力。     

基于成果导向教育理念的时间序列分析课程教学模式探析

基于成果导向教育理念,设计了时间序列分析课程的课题驱动教学模式,并给出其评价方式。该模式围绕学习成果的取得,强调以学生的学为中心,注重能力的提高,通过知识模块的整合,灵活构架了学习时间,激发了学生的学习主动性。同时,在该模式的设计中,融入了课程思政内容,克服了成果导向教学模式重行为轻价值观的塑造以及重结果轻过程、重标准化培养轻个性化引导的缺点。实践证明,该模式有利于教学目标的达成,有利于增强学生学习积极性,教学效果明显。     

巩固拓展脱贫成果开局之年的政策调整与政策评价

2021年是实现巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接5年过渡期的开局之年。开局之年的政策调整聚焦防止规模性返贫的底线,强调政策效果的可持续性,充分考虑了脱贫攻坚与乡村振兴的承接关系,有助于推动巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接。一年以来,实地调研案例县的"两不愁三保障"成果均持续稳固。在实践中,不宜制定一个规模性返贫的量化标准,各级乡村振兴部门要力争实现政策的平稳过渡,警惕部分帮扶政策的调整可能带来的致贫返贫风险,将帮扶措施进一步做实做细,持续巩固脱贫成果。与此同时,要清醒意识到,巩固脱贫成果和实施乡村振兴不是截然分开的两个阶段,衔接之中和衔接之后仍有巩固任务。     

职业院校学习成果认证探究

学习成果认证制度已成为衔接不同类型教育的桥梁和通道,对于职业教育的发展,尤其是扩招后的职业教育改革具有重要意义。梳理了学习成果认证制度的内涵、面临困境和在职业教育领域的作用,阐述了学习成果认证的机构设置、认证原则、工作与方法及认证过程的组织。根据认证的4个阶段划分办法,对在线开放课程、开放教育资源、非学历课程的认证案例进行了剖析,在此基础上提出了扩招背景下职业院校学习成果认证的实施路径。