《晋城职业技术学院学报》征稿简则

<正>《晋城职业技术学院学报》是由晋城职业技术学院主办,国内外公开发行的教育类综合学术刊物。国家标准刊号ISSN1674-5078,全国统一刊号CN14-1348/G4,双月刊。本刊着重发表职业教育领域的理论创新和实践探索的新观点与新成果,辟有地方文史、高职教育研究、校企合作     

征集福建基础教育史资料的启事

<正>福建教育学院是一所以服务基础教育的省属成人高校,正筹建福建省基础教育史展馆,需要大量能够反映福建基础教育发展进程和辉煌成果的实物和资料,现向社会各界人士广泛征集以下实物和资料:1.中小学、进修院校制作编印的纪念画册、宣传册、明信片、音像资料等。2.中小学、进修院校的校歌、校训、校标、校徽等。3.中小学、进修院校教学与管理成果出版物(含汇编)、校本教材、乡土教材、教师个人正式出版的著作,特级教师(名师)编写的教案。     

征稿简约

正一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.计算机技术与应用,网络技术等;4.实验室建设与管理,实验室开放,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;5.实验技术队伍建设与管理;6.仪器设备使用维修,更新改造,实验装置与实验测试方法的改进,大型设备的管理与共享;7.技术物资供应与管理,国有资产管理研究;     

教育科研是教育改革发展的第一推动力

正一、认清性质,高度重视教育科研工作作为教育工作者,首先应认清教育科研教学研究工作的重要性,并高度重视它。小平同志说,科学技术是第一生产力。我们也可以说,教育科研和教学研究学校发展的第一推动力。推动力的表现形式,科研可以促进教师自身的加速发展,促进教师自身的成长成熟,可以促进教学改革,可以保证教     

在美术社团活动中实施开展美术实践活动的意义

在美术社团活动的开展中,要着眼于学生的自主学习、自主探究和自主体验,指导学生参与各类校外美术社会实践活动,通过实地考察法、美术写生法等方式,加强美术教学与学生生活实际的联系,积极参与社会活动。学生学习美术的积极性、自主性被最大程度的调动起来,创新能力也在自主实践中得到充分发挥。美术社会实践活动的顺利开展是保证美术社团健康运作的重要手段。     

如何促使学生形成良好的用眼行为

正针对学生在学习中出现的写字姿势欠佳、用眼过度等不良用眼行为,怎样引导学生正确的用眼,逐步摈弃不良用眼行为?我的引导与做法是:一、与实践活动课的内容结合,促使学生产生良好用眼行为的意识在实践活动中,我注重与用眼的内容结合,引导学生在学习与探究中,主动地进行自我认识,促进自我改变。如,我在进行《保护视力》实践活动时,让学生将调查了解的学校四至六年级同学视力情况的问卷回收、统计后,他们得出近视率为19.4%。我认识     

《福建幼儿师范高等专科人才培养工作现场考察评估报告》概述

<正>《福建幼儿师范高等专科人才培养工作现场考察评估报告》认为:举办高职教育以来,学校秉承优良办学传统,上下一心、艰苦创业,基础设施建设不断加强,办学条件逐步改善,教学管理基本规范,教学改革成果丰富,办学规模稳步扩大,完成了中等师范教育向高等职业教育的转型,呈现出良好的发展态势。(一)学校党政领导稳健务实,具有强烈的事业心和高度的责任感,具有较强的科学决策能力、丰富的教育管理经验和较高的专业技术水平,带领广大师生员工团结协作、艰苦奋斗,使学校面貌发生了很大变化。(二)学校的办学定位准确,紧贴区域基础教育和社会经济发展需求,以培养高素质学前教育和小学教育师资为主,不断丰富幼儿师范教育特色,充分发挥艺术师范教育优势,逐渐成为福建省学前教育、小学教育及海外华文启蒙教育的师资培养培训基地和科研基地。     

浅述如何提高科技项目推广效率

正一批科技研究成果研制出来了,生产出来了,可在推广的时候却有的基层却不愿意进行推广,是产品不实用?是质量不过关?还是成本过高?那么,如何能够提高科技项目的推广效率,让被推广单位对创新成果青睐变"给"产品为主动"要"产品呢?项目立项上要做到准确定位。在项目立项时要有一个清晰的思路,了解这个产品的受用群体。投资大的创新成果要结合行业实际,将受用群体定位在社会上或行业工作中普遍涉及的范围,以便于大范围推广,取得较大的经济效     

学习成果导向的《微波遥感》教学探索与实践

针对当前《微波遥感》课程教学存在的问题,面向遥感专业学生不同层次能力的需求,通过重构课程的知识模块,设计课程的学生学习成果,并针对性地选择合适学生的教学手段,对以学生学习成果为导向的遥感专业课程教学模式与方法进行了探索和实践。     

点燃科研心灯,照亮育人苦旅——谈班主任在日常教学中如何开展教研活动

正如今的高中班主任是一项既苦又累的差事,每天起早贪黑地忙碌着.那么如何才能提高工作效率,做到静心教书、潜心育人呢?我的经验是:在日常班级管理中开展教科研活动.一、班主任为什么要开展教科研首先,班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,其角色内涵是丰富的:不仅是"学科专家",还是"组织与管理者"、"学生的朋友与知己"、"学生人际交往的指导者"、"学生心理健康发展的咨询者"等,所有这些内涵对班主任素质都提出了新的要求.