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201.
张华 《文教资料》2012,(15):62-63
本文通过分析设计企业发展的现状,指出在艺术教育当中应培养学生的手绘技巧能力和培养符合企业用人要求的专业型人才,提出线条的基础运用在手绘设计中是起着举足轻重的作用的,并对此观点进行探索。  相似文献   
202.
韦汤华  田甜 《考试周刊》2011,(82):46-46
本文通过剖析在室内设计中快速手绘表现的重要性,对比了与电脑设计软件制图工具之间的优缺点,分析了快速手绘表现对室内设计表现技法和设计思维的作用。运用电脑技术与快速手绘表现相结合的方法进行室内设计,既可拓展设计者的设计思维,又可快速地与客户交流,使设计者设计出优秀的作品。  相似文献   
203.
徐乐  郝璐艳 《音乐世界》2008,(7):112-113
我是胡佳。第一次参加奥运,我就拿了银牌。可接下来三四年,我老在拿银牌。有人觉得我永远出不了头,拿不了第一。我很不爽。我就不信我做不到最好,我拼了命地练。终于在雅典,我赢了。08年在家门口,我要再挑战自己一次。  相似文献   
204.
邓北野 《上海集邮》2010,(10):33-35
当整个世界比以往任何年代都更重视搜寻历史古迹的时候,国外还散落着我们前辈留下的手绘明信片。它遗留在干涸的历史河床上,一百多年来任凭风吹雨打。它们生存了多少年,从哪里诞生又寄往哪儿?那些画面和文字蕴藏着多少故事。拾捡起这笔民族艺术遗产的作家郭冬和集邮家王泰来夫妇,以厚重的历史视角和婉约斑斓的文学创作,为读者开启了晚清的人间万象。  相似文献   
205.
206.
特殊教育的根本目的是培养残疾学生独立生活及适应社会的能力,通过教育,使残疾学生成为自食其力的劳动者。要达到这一目的,笔者以为关键在于发展职业技术教育,帮助残疾学生掌握一两门职业技术,让他们平等地融人社会,求职谋生。在绍兴市聋哑学校,我们就一直重视对聋生开展职业技能培养,经过多年实践,已经确立了"善沟通,爱学习,有技能,会生活"的培养目标。以下是我们的具体做法。一、进行调研,确定方向1.选择适合聋学生学习、就业的技能为了摸清适合聋生就业的方向,以便有针对性  相似文献   
207.
手绘T恤     
《父母必读》2012,(1):17-17
新买的白T恤第一次穿,胸前就沾上斑斑点点的颜料,回到家,洗不掉。于是乎,妈妈决定手绘,改良一下。这也是妈妈和宝宝第一次共同在衣服上手绘,感觉还真是好!  相似文献   
208.
3ds max是进行建筑装饰效果图制作时必需的软件,本文从效果图的制作流程开始,探讨了该软件课程教学的关键内容和教学任务载体的选择。  相似文献   
209.
《小读者》2012,(2):51
各种各样的表情已经成为我们生活中不可或缺的元素。不过,很多很好玩的表情你会画吗?本期为你提供一组超搞笑的表情,试试看,你能画成什么样?  相似文献   
210.
手绘效果图设计表现课程作为环境艺术设计专业的基础课程,是设计师表达设计意图的艺术语言,是创造性思维活动和设计思想的有力体现。传统的手绘效果图设计表现的教学方式已不能满足市场的需求,学生对手绘效果图的认知也出现偏差。高职院校必须进行教学模式的整改,以提高学生在思想上的认识;改进学习方法,培养学生的创造思维和创作能力;提高学生实践能力,使之适应市场的需要。  相似文献   
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