鲁迅的“打油诗”

在鲁迅笔下,打油诗不仅继承了语言俚俗、诙谐风趣的传统,而且寓深刻的思想内涵于辛辣的嘲讽,使打油诗产生了质的飞跃。可以说,鲁迅的打油诗和他的杂文一样,堪称锋利的匕首和投枪。首先值得一提的,是鲁迅先生1924年12月8日发表于《语丝》第4期的《我的失恋》,其副标题为《拟古的新打油诗》,全诗共四章:我的所爱在山腰,想去寻她山太高,低头无法泪沾袍。爱人赠我百蝶巾,回她什么:猫头鹰。从此翻脸不理我,不知何故兮使我心惊。     

校园"灰色打油诗"的解读及其对策

在学校这个独特的环境里，打油诗是反映大学生精神化和思想现状的重要渠道之一，自然受到社会各界特别是教育工作的关注。然而，并不是所有的校园打油诗都有积极向上的意义，其中不乏消极甚至低迷的，我们把这一部分打油诗称为“灰色打油诗”。     

郭沫若巧笔妙改

著名剧作家夏衍、于伶与郭沫若都是好朋友.1942年于伶过37岁生日,夏衍即席赋<赠于伶>七绝一首:"长夜行人三十七,如花溅泪几吞声.杏花春雨江南日,英烈传奇说大明."     

讽刺白字先生的打油诗

汉字积淀着中华民族的智慧、文化和精神。她历史悠久、形体优美、表意丰赡。热爱汉字，读准、写好汉字，是同学们应尽的职责。请看几首讽刺白字先生的打油诗，切不可再出类似的笑话。     

会玩的孩子更易成功

在美国的学校里有首类似中国的打油诗：“乐,乐,乐,老师的功课!玩,玩,玩,学生的摇篮!” 从教育学、心理学、生理学的角度看,玩可以促进孩子的认知发展,玩有助于疏导孩子的能量和情绪,在共同的游戏玩耍中,孩子之间的交流使语言运用水平得到提高,玩可以给孩子提供社会性理解和合作的机会,     

莫言自称长项是写打油诗

据《中新网》报道,今年的诺奖获得者莫言日前接受中新网采访时说,自己从2005年开始拿起笔来,学写字,是因为求书法家写字,有时求不来,人家要价也很高,后来朋友说,那你自己写吧,然后他们就给我扛来纸,拿来笔,让我开始写,我一直断断续续有一搭没一搭地慢慢练,后来慢慢地竟然有了一些名气,求我写字的人也越来越多。现在看来这个爱好又变成一种负担了,天天应付求字的人,我又不愿意写别人现成的字,什么"厚德载物"、"宁静致远",老想写一点新词,比如说,文学馆要搞一面紫砂墙,好像要镶嵌上好多紫砂壶,他们让我写一篇跟紫砂、跟茶有关的,还要跟文学有关     

张继科的“凶”爸爸

为了采访张继科的爸爸张传铭,我们特意去了趟青岛。很难想象眼前这个和朋友喝酒开玩笑、随手就能写出“打油诗”、中午吃饭会把狮子头让给自己的队员吃,慈眉善目总是笑呵呵的人,是张继科到现在还有点怕的严厉爸爸。张传铭现在在青岛二饰当教练,中午用自己已经泛黄的塑料饭盒吃饭,食堂固定的座位上摆着他自己带来的食醑和各种辣椒酱,下班回家坐公共汽车,有时候“级别”高一点,老婆徐锡英会开车来接他。每隔几天,张传铭就要住在体校值班,徐锡英有时候也会过来陪他一起住。张传铭家的鱼缸里有三条鱼,他说其实刚搬家的时候买了好多条,最后只剩下这三条,一条又胖又黑,是他自己;一条怎么吃都吃不胖,白白的,是徐锡英;还有一条金黄色上带点红,很壮实,是儿子张继科。家里还有很多张继科戴过的眼镜和墨镜,张传铭说乐意捡儿子的“剩儿”,他说儿子那些全是名牌,他戴上就是个时髦的“小老头”。     

副总理和诗与分类思维

20世纪60年代,有位著名诗人来到福建武夷山游览,被美丽的风景所陶醉,他随感而发：“桂林山水甲天下,不如武夷一小丘。”桂林人听后,很不服气。一天,几位年轻的桂林人悄悄来到武夷山,想看个究竟。他们没有请向导,从北山上,又从北山下,个个爬得浑身是汗,没有看到真正的风景。其中一位年轻人写了一首打油诗：“诗人瞎吹牛,骗我武夷游,爬得浑身汗,叫我怎么游？”     

打油诗的魅力

班主任做学生工作时方法宜灵活多样。长篇大论的空洞说教易使学生麻木,甚至反感。独辟蹊径,往往能取得意想不到的效果。例如,针对班上具体的人或事,偶用即兴写打油诗的方式替代苦口婆心的说服教育,效果不错。一天晚自习,苏慧丢了资料书,很着急,寻求帮助。我立即在黑板上写一启事:“《收获季节》,价格不贵。有谁拾得,敬请速退。失者何人?名曰苏慧。”没有兴师动众,没有大动干戈,没有长篇大论,无论学生是有意还是无意,都能从老师平静真诚的语气中获得鼓励,从而坦然面对这一尴尬事件了。生活委员每天领回的报纸刚上报夹就不见踪影,虽在班上提醒…     

独具魅力的打油诗

打油诗是旧体诗的一种，内容通俗诙谐，不拘平仄，相传为唐代一个名叫张打油的人所创。