细心预设 有效生成

《金属的化学性质》是人教版化学实验教科书下册第八单元课题2的教学内容。由某农村初中的高老师执教。课堂初始,教者创设问题情景导入新课,进而引出金属的化学性质之一:大多数金属都能与氧气发生反应,但反应的难易与剧烈程度不同。     

一种追寻 两种归宿——谈长篇小说《归》中主人公玉文、新刚的诗意人生

长篇小说《归》(马明奎著，作家出版社出版。1999年6月)，以中国改革开放为背景，广阔而深刻地反映了社会生活的各个领域，并且站在人文理性的高度审视现代文明对传统而古老的中国社会的雕塑。小说主人公之一玉文追求古典诗意的生存方式，无论在农村、中学甚至都市，他的诗意追寻不断地遭到现实的严重扑灭，本文认为，他是一个无法回转的探索者同时又是一个难以同化的孤独者。而小说的另一主人公新刚，热血澎湃地探索现当代社会理性能够按照诗意的原则进行重构，然而，他的探索和追寻在强大的导己力量面前历史地必然地破灭，他也最终论落为一个败退者和投降者。本文就玉文出家遁世，新刚随流入世，从最初本质相同的一种追寻相背地走入两种归宿，这一过程展开论证，试图理清玉文、新刚对诗意理性的追寻和幻灭，以及确认他们在不同归宿中的价值坐标。     

体育运动者价值实现的文化困惑探析

作为社会文化现象的体育运动具有文化的属性,并可能形成运动者价值实现的困惑。体育运动价值实现的文化困惑包括物质文化、制度文化和观念文化等方面。体育运动者价值实现文化困惑的克服在于体育运动者主体性的回归与觉醒、强化自我素质,提升自身的人文素养以及构建“以人为本”的社会价值理念,弘扬体育精神。     

在鉴赏中提高英语写作能力

在2004年春天日照市教研室举行的高三英语二轮复习研讨会上，笔者有幸执教了一堂忆颇有同感表达示范课，课上运用了比较鉴赏的方法，让学生对同一篇材料的不同表达进行了比较，鉴赏，完善，以期达到高考书面表达评分标准第五档要求的“注意应用词汇和语法结构的数量和准确性、     

建构主义教学理论在英语口语教学中的应用

文章阐述了建构主义教学理论的发生、发展以及英语口语教学中的建构主义的教学模式，着重强调了教学过程中以学生为中心的观点。     

繁荣学术研究促进工作发展——北京市崇文区档案局馆2003年论文演讲会

自1993年开始,崇文区档案局馆每年组织局馆干部撰写档案论文,召开论文演讲会,开展有奖评比活动.多次聘请中国人民大学档案学院、北京联大应用文理学院档案系的教授、市档案局的专家为大家讲评论文、介绍论文写作方法.     

如何在学生的探究学习中设计高质量的问题

面对新课程改革中的英语教学,教师不再仅仅是教学过程的控制者和教学活动的组织者,教师更多的是一个激励者、引导者、帮助者,引导学生学会思考,帮助学生学会学习.学生的学习实际上是发现问题、分析问题、创造性地解决问题的方式和过程.     

简谈语文学习兴趣的培养

《论语》有言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾说过：“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”我在从事语文教学一段时间之后，总感到传统的教学方法过于落后，自己讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂气氛沉闷，收效甚微。带着疑惑，我开始反思问题出在哪里。通过走访有经验的老师，调查研究学生．我发现问题出在学生学习语文的兴趣不大、积极主动性不高等方面。     

浅析文化输入在小学外语教学中的可行性

我们是大学英语教师，十几年的大学执教生涯使我们感到，我国的小学外语教学不是很成功。不然，为什么我们的学生经过十年的英语学习之后，仍然不会得体地使用英语进行交际呢？几乎所有的学生在大学的第一堂英语课上，回答老师的问候语“Good morning．”时，都说的是：“Good morning，teacher．”这是一个语用问题，涉及中西方文化的差异。当学习了一种语言十年之后仍不会得体地使用它进行交际，不能说不是一种悲剧。     

武当如意太极拳

诗曰:太极妙谛自古传,几度泛波红尘间。法起真如明慧海,术合先天启丹元。妙法合真周丹野,紫气东来太上先。五传始至先师祖,显化刚柔结做乾。丹道内执显真本,金锋外显渡有缘。法证本真逍遥客,元呈六脉倡太玄。明月耀碧空,古法印寰中。真途妙如意,自然大道生。