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31.
扬州大学附属中学位于风景秀丽的瘦西湖畔、明嘉靖维扬书院原址,校园环境优美,历史文化氛围浓郁,是首批江苏省重点中学、四星级高中。现为江苏省文明单位、江苏省德育先进学校、教育部现代教育技术实验学校、江苏省教科研先进集体、江苏省和谐校园、江苏省首批"汉语国际推广中小学基地"、江苏省首批高中课程基地建设校。  相似文献   
32.
《教育情报参考》2005,(10):64-64
今年是实施“十五”规划的最后一年,又值教育部“十五”重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的结题年和中国教育情报研究会的换届年。总课题组决定召开课题结题会议,主旨是总结、检阅“十五”期间本课题工作成绩及科研成果,推进教育信息化与新课程改革有机整合,并为承接“十一五”规划课题作必要的准备。会议由总课题组与中国教育情报研究会共同主办,江苏省扬州大学附属中学协办。  相似文献   
33.
扬州大学     
《求学》2004,(7):106-107
【概况】扬州大学是江苏省属重点综合性大学。该校设有24个学院,87个本科专业,涵盖哲、经、法、教育、、史、理、工、农、医、管等11个学科门类;有3个博士后流动站、13个博士点、70个硕士点(含4个专业学位硕士点);拥有1个国家级重点学科,7个部、省级重点学科,6个部、省级重点实验室,1个省工程技术研究中心,1个省级研究  相似文献   
34.
谢松波 《师道》2013,(4):13
1月20日,扬州大学教育科学学院给即将离校的学生布置了一项特殊的寒假作业——以"感恩"为主题,用实际行动"关注家人健康、感悟亲情"。要求学生寒假期间了解父母的健康状况,至少为父  相似文献   
35.
扬大的秋收     
王春元 《大学生》2013,(24):34-35
正十月桂花飘香,是秋收大忙碌的季节。每年十月份,扬州大学农学院的二年级本科学生都会停课一周,生产实践开始了。师兄师姐帮忙看!黄澄澄的稻田里,有一群攒动的身影,几个男生正拿着铁锨翻土,厚厚的泥土铲下去很费力,不一会儿,头顶都冒出汗珠。10月24号,农学院的学生进行劳动大联盟,田间地头一派热火朝天的景象。男生分成若干小组,散落在不同的田地里,早上八点他们就跟着师兄师姐们一起干农活——整顿土地。在一亩大田里,研究生们已将需要的水稻样本采集好,剩下的水稻通过机器收割。收割完的土地就需要翻耕整顿,准备种小麦。这过程中需要人力来挖坑、翻土、开沟。这样的重活多由男生负责。"累不累啊?"我问。"没事儿,不累不累。"农学专业大二的刘强笑着说。"不累7那你来替我挖吧。"  相似文献   
36.
2012年10月,在扬州大学徐林祥教授的带领下,江苏省小学语文特级教师高级研修班30余人赴台湾进行教育考察与交流。25日上午,我代表研修班同学与台北市健康国民小学的陈纯纯老师同台切磋教学技艺。  相似文献   
37.
《运城学院学报》2009,27(5):F0002-F0002
著名文史学家,南京大学文学院教授、博士生导师,本刊学术顾问卞孝萱先生于2009年9月5日上午逝世,享年86岁。卞先生于1924年6月出生,曾任职、任教于中国科学院历史研究所、扬州大学等处,80年代中期由民建中央调至南京大学中文系工作,培养硕士、博士研究生多人。离休以后,仍任《中国思想家评传丛书》副主编、中国历史文献研究会常务理事、中国唐史学会顾问、中国唐代文学学会韩愈分会会长、江苏省六朝史研究会名誉会长等,继续从事学术活动。几十年来,先生出版各类著作50余种,发表论文200多篇,得到学术界的好评。  相似文献   
38.
不用下地,不用对实物进行检测,只要轻轻一点鼠标,便可以根据卫星遥感图反映出的不同色彩,判断出哪块田里的小麦是什么样的品质,几种主要成分大致是多少……扬州大学的专家经过4年努力,研究的稻麦产量和品质遥感监测与预报技术已基本获得成功,准确率达到90%以上。10月下旬以来已有2家企业与扬州大学达成协议,将对卫星遥感监测出的小麦进行订单生产和收购。  相似文献   
39.
《大众科技》2008,(12):1-1
近期,由江苏省科技厅组织的专家们在兴化市姚家村水稻攻关试验田对扬州大学实施的精确定量栽培的杂交粳稻进行了实产验收。专家组对105.4亩丰产方抽取代表性田块严格丈量、收割、去杂、过镑,当组长黄义德按国家收购粳稻标准含水率折计,宣布“亩实产894.9公斤”时,全场一片欢腾。这一产量刷新了全国粮食生产基地兴化市水稻历史高产纪录。  相似文献   
40.
《高中数学教与学》2020,(1):F0004-F0004
本本刊为江苏省一级期刊、中国期刊网来源期刊,由江苏省教育厅主管、扬州大学主办,创刊于1992年,是全国各级各类中等学校数学教育教学专业性期刊。本刊发挥高校的专业优势,始终坚持“服务教育、教学、科研”的办刊方向和“用得上的教育理论,学得会的解题技巧”组稿理念,以“初等数学教与学的研究”为特色,紧扣中学数学教学实际,紧跟数学课程改革发展趋势,追踪高考、中考命题热点,及时反映中学数学教育领域重大进展,具有很强的实用性、可读性和资料性。  相似文献   
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