为孩子一生负责

扬州大学幼教中心下设三所幼儿园,均为江苏省示范性实验幼儿园,是扬州市学前教育的知名品牌。该中心幼儿已达1700多名,教职员工150余名。90％以上的教师具有大专以上学历,40％以上的教师具有本科学历或本科在读,本着“为孩子一生负责,为孩子生命奠基”的教育信念,以培养“双能”(能说会道,能想会做)“双健”(健康体魄,健全人格)为教育目标,秉承扬大百年办校的精神,中心充分依托扬州大学高校资源,     

声音

“只要能吃苦的，坚决不要懒的!”——在扬州大学举办的的一场招聘会上，不少企业喊出了这样的招聘口号。来自苏北的学生受到了用人单位的青睐，现场30多家苏南地区的用人单位中，有九成多都将与苏北学生的自荐材料囊入了自己的人事招聘档案袋中。很多用人单位言之凿凿：“我们只要苏北的学生!”     

长大后我就成了你

在扬州大学开文学讲座，系里的书记向同学们介绍我说：“这是王作家。”我的脸刹那间红了。我从来没有认同“作家”这一角色，如果说我笔下还能写出些打动人的文字。那也只是寻找到了一种适合自己的生活方式，作家只能是这种生活方式的副产品。每当有人这样称呼我，我就会想起一个人，我的小学老师——张金宝。     

公共教育学课程改革探索

公共教育学作为师范生的重要课程,是为未来教师提供基本的教育学知识、教学技能并形成教育专业情怀和专业精神的课程。本期学术聚焦推出扬州大学教育科学学院关于公共教育学课程改革的研究     

像少年啦飞驰

你是如何定义"少年"这个词呢?那是无忧无虑十七八岁的年纪,胸腔里装满了向往驰骋远方的心情,天高海阔,就连做梦都想尝尝"自由"是酸是甜,或是苦是辣。有人说过"即便到了八十岁,如果还能昂首为自己执著的东西接受别人的嘲笑,仍然可以称为少年!"对于魏单和张运来说,不必等到80岁,24岁的他们,利用一年的时间,做到了——     

《大学权力冲突论》简介

大学学术权力与行政权力的关系是一个普遍关注的高等教育研究领域,与当下大学“去行政化”呼声关系紧密。加强对学术与行政之间关系及冲突的研究,有着非常强的现实针对性。扬州大学教育科学学院查永军教授的专著《大学权力冲突论》（陕西人民教育出版社,2011年版）对我国大学的权力结构,学术权力与行政权力冲突的资源、文化视角等的研究颇有新意。     

高校渐成“女儿国” 专家称反映了应试教育危机

记者深入都市圈高校采访发现,女生增多带来不小影响。记者对扬州大学以及江苏大学进行了采访,发现扬州大学今年录取的新生,女生比男生多,而江苏大学,女生的比例也在逐渐增大,到如今,女生与男生的比例日渐持平。不仅仅是扬州大学和江苏大学     

高校校园媒体传播效果优化策略研究——以扬州大学校媒为例

作为校内讯息传播与反馈的主要平台的高校校园媒体,在学生心目中的关注度与满意度一直不高,究其原因:新老媒体缺乏互动、校园新闻硬件设施不够、团队不稳定、学校投入资金不够等造成了校园媒体内容信息量少、深度不够、广度不足,形式单一,缺乏亲和力、吸引力。校媒要最大限度地发挥引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人等作用,达到最好的传播效果,必须顺应时代要求,充分把握舆论阵地,努力构建好高校校园新闻媒体信息平台,坚持走专业化、一体化、多元化的道路,全力打造以高校校报、校园网、广播台、电视台等多媒体融合的"全媒体",从而达到聚合放大的功效。本文对扬州大学校园媒体进行调查分析,指出校园媒体在传播过程中遇到的问题,分析原因,并在此基础上提出可行的优化策略,实现校园媒体的资源整合配置,优势互补,将扬州大学校园媒体逐步建设成为广大师生喜爱、参与度高的交流平台。     

从心动走向行动 从活动走向课程——谈扬大附小实施公民教育实践活动的几点经验

扬州大学附属小学(暨扬州市汶河实验小学)通过对公民教育实践项目的理论研究和实践活动,将公民教育活动从局部的探讨,上升到公民教育整体论视野的高度,使公民教育实践活动常态化。下面笔者就谈谈扬大附小实施公民教育实践活动的几点经验。