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81.
改革开放以来,语文教育研究取得了长足的进展,一个重要的标志是语文教育研究学派的形成。审理当代语文教育研究学派,不仅可以窥探当代中国语文教育研究的总体水准,还可以为学术的百家争鸣提供一定的参照系。基于地域的视角,可以审理出七大语文教育研究学派,它们各具特色。 相似文献
82.
周逸 《初中生世界(初三物理版)》2011,(29)
青山隐隐水迢迢扬州没有山,却有丘。山居高临下的气势,不适合温婉的扬州。树木葱茏,绿草如茵,覆盖了这样一座梦中之城,像绿毯,盖住的是十年扬州梦,隐隐约约处,可看见涓涓细流,源远流长。水清澈透明,如丝绸一样顺滑,绕来绕去,牵住的是思念与清梦。 相似文献
83.
84.
85.
周国安 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(10):44-50
本期主题:"真文化"还是"伪文化"导语文化作文时髦有好些年了,以前,我们只要一看到能这么写的,肯定打高分,你看,题材多有文化气息啊,表达多典雅脱俗啊。现在,我们的看法变化了,因为我们发现好多(估计有80%)文化作文的作者其实是投 相似文献
86.
87.
丁亮 《黄河之声(科教创新)》2019,(6)
20世纪世界钢琴学派种类繁多,风格各异,呈现出世界钢琴艺术蓬勃发展的繁盛局面。20世纪世界钢琴学派对中国钢琴教育的发展影响深远,为我国长期以来的钢琴教育提供了有效的素材,既包括内容素材有包括演绎素材;此外,20世纪世界钢琴学派还直接影响着我国钢琴教育中对气韵、风格以及美的表达。 相似文献
88.
郑燮《扬州》组诗反映了清代扬州的复苏与繁荣,而诗人同时借古讽今,表现出了对扬州繁华后衰落的感叹,体现了作者对扬州的悲剧意识。 相似文献
89.
谢凌云 《苏州教育学院学报》2011,28(1):33-36
明末清初,昆曲从苏州传入扬州并落了户。康乾盛世时期,扬州的昆曲家班主人、艺人等与外界交流频繁。近代扬州的昆曲以曲社为主要载体,在与各地绵延不绝的交流中继续发展。可以说,昆曲在扬州的发展始终伴随着交流,其在扬州的发展史是中国戏剧史上不可或缺的重要一页。 相似文献
90.
张树俊 《江苏广播电视大学学报》2011,22(1):85-88
韩贞把看书学习视为养生和成圣成贤的重要途径。他认为学习既可以养心,又可以从中获得乐趣。他要求学习者有一个诚实的态度,并指出,在学习的问题上只有精神到处,才能学有所成。为此,他特别强调时时惜阴,争分夺秒,要求人们在学习的道路上作坚持不懈的努力。 相似文献