声音

“这件事是我的家人和朋友打电话告诉我的,当他们用难以置信的语气问我‘你听说发生了什么事情吗’,我当时的第一反应就是我被球队抛弃了,于是我就回答说‘我被送到哪里了’。结果我却被告知。坎比被球队以近乎免费赠送的方式交易给了快船。”——卡梅隆·安东尼对于球队将马库斯·坎比交易掉感到难以置信,他原以为自己会被送走,结果却是坎比被“免费”送走。     

提高师德修养,不抛弃体育后进生

体育后进生是客观存在的,也是往往体育教师最头疼和抛弃的。那么如何让他们也喜欢上体育课,让他们在体育课上也快乐起来。这就需要体育教师不断提高师德修养,不抛弃、不放弃。教育学生要豁达、团结、主动帮助弱小,用快乐的学习氛围来感染体育后进生,让学生不排斥体育;在玩中激发参加体育活动兴趣。关注个体差异,让枯燥的技能学习快乐起来。区别对待体育后进生,及时表扬鼓励,消除对体育的厌学倾向。深入钻研教材、教法,树立服务意识,为体育后进生找到既简洁又易记方法。使每个学生既能从体育课中学习到知识技能,锻炼身体,又获得乐趣。     

抛弃与寻找:九十年代的女性写作

九十年代,中国有了真正的女性写作.九十年代的多数女作家开始在女性的天地里建构着女性文学谱系,她们的建构最终导致了男性在她们作品中的严重缺席--被拒绝或者被抛弃.在对男性世界抛弃的同时,女性作家也一直在寻找和建立一个属于女性自己的世界,在不断对父权神话进行解构的同时又在不断地寻找母亲,企图构建一个温情的女性联盟.事实上,要使人类在未来世纪创造出更美丽的家园,只有抛弃任何不合理的一方压倒另一方的观念,男女两性携手共进才是最好的选择--不是男性联盟,也不是女性联盟,而是男女两性联盟.     

为什么必须抛弃工具说

语工具说在语独立成科不久即产生了，而且从一开始就产生了两种不同的工具说。程其宝先生于1931年指出：“语为传达思想的工具。”1932年穆济波先生又提出：“语只是人类生存必有之一种工具。”这两个定义，从回答问题的方式看没有什么不同，其实这是两种完全不同的工具说。传达思想的工具，是试图从本质特点上回答语是什么；而生存工具则是撇开了本质特点，回答的完全是语有什么作用，     

不放弃不抛弃

市场经济的大潮时常蒙蔽着世人的眼睛。“天下熙熙,皆为。利来;天下攘攘,皆为利往。”在这一信条的指引下,我们时常为生活琐事所困扰,被忙忙碌碌的生活腐蚀了思想,整日的浮躁不安,如一叶浮萍,随波逐流,不知所往。做了10年的教师,我也常觉得辨不清方向,在学校与家庭的奔波中变得疲倦与冷漠。可是前不久,这种心境被课堂上的一次意外情况打破了。     

抛弃功利主义 培养学生“琴趣”

随着社会的发展和人们物质文化生活水平的提高，钢琴越来越多地进入寻常百姓家；而伴随着国家对素质教育的大力提倡，伴随着艺术类高考的升温，越来越多的家长开始注重孩子音乐知识和技能的培养，音乐开始走进更多的家庭。     

奶奶,您永远是我最亲的人

一从我记事起,照顾我陪伴我的不是爸爸妈妈,而是和我相依为命的奶奶。奶奶告诉我说,在我很小的时候爸爸妈妈就去了远方,有一天他们会回来看我的。我不知道远方到底有多远,只是期盼那一     

只有抛弃陈旧观念，语文课才能活起来——《孔乙己》教后感

作为初中语文教师,课文中鲁迅文章,让我认识了那位在咸亨酒店里以几粒茴香豆下酒的孔乙己。留在我的记忆里的是他那似乎永远也脱下的长衫。透过他的破旧的长衫,我们窥视的是他那个时代的无奈与守旧,是那种就不愿意认识窘境又执意恪守"清高"的心     

不抛弃 不放弃

在没有当老师之前,我羡慕当老师的;在没有当班主任之前,我很羡慕那些当班主任的,总是觉得他们与学生的关系那么好,能够得到学生的爱戴。我总认为,在自己的教学生涯中当了班主任才算圆满,所以一直期待着。     

翅膀在哪儿，才华就在哪儿

张小娴：小时候很羡慕智商高的人,为什么我不是爱因斯坦？为什么我的智商没有远远抛弃大部分人？