浅谈藏区中学语文教学的重点

中学语文教育,应当把重点放在培养学生运用汉语的基础能力上面。阅读能力是语言学习从初级到高级每个阶段的核心,无论是从应试还是素质培养上看它都是学校教育的重点。     

诵读法在文言文教学中的地位

《全日制普通高级中学语文教学大纲》对文言文教学提出了这样的要求：能读古典诗词和浅显文言文,理解词句的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。教学大纲对文言文阅读的要求概括起来便是诵读、理解和背诵,在这三点中,我认为诵读是核心,是文言文学习的立足点。     

晚清时政类报刊浅析

晚清时期,西方现代文化的涌入推动了国内报刊业的发展,出现了许多以登载时事、时政评论等为主的时政类报刊.政治环境变迁下的晚清社会,创办的时政类报刊办报环境复杂、民间报与官报并存及报刊内容形式多样等特点是显而易见的.活跃于晚清社会的维新派与革命派,在时政类报刊上展开了激烈的思想交锋,最终革命派赢得了舆论.政治势力的有意推动...     

定位需求精准服务阅读普惠 ——嘉兴市图书馆"好书有约"项目实践与探索

在阅读推广已发展为图书馆主流服务的背景下,嘉兴市图书馆针对14岁以上读者群体开展"好书有约"阅读推广服务项目.项目紧抓读者阅读需求,挖掘优质图书资源;创设活动软空间,实现人人可参与;立体式宣传推广,精准服务惠及读者.在六年多的实践中,"好书有约"探索公共图书馆阅读推广服务的多方合作机制、服务内容场、创新推广方式等品牌建...     

数据驱动视角下智慧图书馆阅读推荐服务运行机理研究

基于数据驱动明确智慧图书馆阅读推荐服务的实际运行状态,探讨适合大数据环境中智慧图书馆阅读推荐服务的创新途径,打造具有自我成长性的智慧图书馆阅读推荐服务生态系统.在数据驱动视角下,智慧图书馆阅读推荐服务运行原则具有生态性,运转规律符合生命周期,作用效果为正向性.基于数据驱动,可以从生态性角度利用数据驱动相关技术创新阅读推...     

高中古诗词教学中群文阅读的有效应用

古诗词是先人留给我们的宝贵财富。古诗词教学是语文教学的重要组成部分。受应试教育影响,一些教师开展的古诗词教学存在碎片化、模式化的问题。群文阅读是一种全新的教学方式,将群文阅读应用到古诗词教学中,可以提高古诗词教学的有效性,让学生领悟古诗词的魅力。文章简单分析了群文阅读的意义,就群文阅读在高中古诗词教学中的应用进行了研究和分析,希望能对古诗词教学起到参考作用。     

基于扎根理论的农民工阅读推广影响因素探究

农民工是当代社会的重要组成部分,研究农民工阅读现状,构建农民工阅读推广模型,促进农民工阅读推广,提高农民工文化素养,有利于构建和谐社会.文章采用扎根理论方法,通过对211名目标对象进行深度访谈,分析农民工阅读现状,构建农民工阅读推广影响因素模型.研究发现影响农民工阅读的主要因素包括个体因素、环境因素和社会因素三个主范畴...     

求同存异，将群文阅读教学引向深处

群文阅读教学时要找到文本之间的关联点,进行比较分析,在找到共性的同时,也不可忽略各文本深层次的差异。文章指出可以用“求同存异”的方法进行群文阅读教学,既要在整合阅读时比较分析,获取有价值的信息,又要善于质疑与探讨,力求解读各文本深处的差异,继而通过课内外比较,引导学生综合应用所习得的方法,以达到提升学生语文学科核心素养的目的。