拯救谁的时代

引子：这是一张笔者拍摄于7月11日16时50分的图片,第1届Mlily梦百合杯第2轮结束后的场景。图片上方,进入十六强的棋手进行抽签。图片下方,孤独的李世石在记录员的电脑上摆着自己负于芈昱廷的棋,在此之前,从15时对局结束,他已与芈昱廷复盘近两个小时,中午放弃就餐的李世石仅以一杯酸奶果腹。电脑屏幕上显现的图形是李世石对右边劫争的分析变化,他因为判断失误陷入败势。咫尺之遥的十六强抽签仪式,对于李世石来说,是另一个世界。     

“抽签答题”乐在其中

目前，在各类学校中，有不少学生不论是在课堂上，还是在班级活动中，都不太愿意站起来回答问题。教师在课堂上叫他们起来回答问题，或者出于某种需要必须要求他们在一些公共场合说话，他们常常会显得手足无措，脸红脖子粗，说话吞吞吐吐．声音小得可怜。那种局促的神态，仿佛他们羞于见人，可见其口头表达能力十分欠缺。     

国际乒乓球比赛微电脑抽签系统的研制

阐述了国际乒乓球比赛微电脑抽签系统的功能,通过分析其在第十二届亚乒赛及第四十三届世乒赛的运行情况,指出了它在技术上的特点以及今后设计同类计算机系统的理论依据和参考要点。     

让数学课堂充满乐趣——《可能性》教学片段及赏析

【片段一】引人入胜的”序幕”师：古时候，有一位糊涂的县官．听信师爷的谗言，把无辜的李四抓了起来。在审问时，他时李四说：“明天给你最后一次机会，到时我这里有两枚签，一枚签上写着‘死’宇，另一枚签上写着‘生’字，你抽到哪一枚签，就判你什么。”同学们，如果让李四来抽签的话，会出现怎样的结果呢？     

也谈抽签的公平性

抽签在日常生活中是一种常见的现象 ,当人们遇到诸如“十个同学 ,一张电影票 ,给谁 ?”这一类问题时 ,往往就用抽签的方法去解决 ,所以有理由相信几乎每一个中学生在他成长的过程中都有过抽签的经历 ,因而可以说抽签是学生熟悉的事物 .全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )《数学》第二册 (下 )在排列、组合和概率一章中编入了阅读材料“抽签有先后 ,对各人公平吗 ?”将抽签写进了中学教材 .按现代教育理念 ,教育应该以学生为本 ,要从学生熟悉的东西出发 ,让学生自己构建知识体系 .应该说将抽签问题这一学生熟悉的事物写进中学教材…     

抽签"先与后"的概率

大街：哎呀，我的硬币掉地上了，你看地上的硬币，有头像的一面朝上呢!有时候却是另一面朝上．     

一次特殊的上课经历

因参加特级教师评选,笔者不久前上了一堂参评音乐课。上课内容是临时抽签决定的,只允许上课教师全封闭(不与外人接触,通讯工具上交)准备四小时。评审团由七位专家组成,他们将对上课教师及课堂教学各要素进行评价,并将上课现场录象呈报省特级教师评选委员会终审。那天我抽取的内     

小学生口语交际能力培养途径探究

根据《语文课程标准》的要求，笔者对某校三年级一班的学生进行了口语交际能力的测试。测试以抽签的形式进行，抽到题目后，准备3～5分钟再表演，人数视具体情况而定。题目有：A．接待客人(2人)；B．购物(3人)：C．问路(2人)；D．劝架(5人)；E．自我介绍(1人)。     

从优秀班主任评选看班主任队伍建设的走向

评选优秀班主任是一项常规性工作,旨在推出各级班主任的先进典型,树立榜样,推动工作,是落实未成年人思想道德建设的有效措施。前不久,某市教委评选市级“十佳班主任”,取消了原来沿用多年的事迹交流,改为20分钟的抽签口头答题。题目并不繁杂,     

有花儿记得一路的温情

她那一年考到北京读研的时候,曾经犹豫过,每年6000元的学费让她徘徊了许久。最终,强烈的求知欲让她决定贷款供自己再读三年。班里总共12个人,清一色全是