中国改革开放30年最具影响力的30件大事

1．1978年十一届三中全会召开 1978年12月18目至22日,党的十一届三中全会在北京举行。这次全会彻底否定“两个凡是”方针,重新确立解放思想、实事求是的指导思想,实现了思想路线的拨乱反正;停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出工作重点转移的决策,实现了政治路线的拨乱反正;形成以邓小平为核心的党中央领导集体,取得了组织路线拨乱反正的最重要成果;     

文学的阐释:从文化关联的发现到文学感受的发掘--主持人语

自上世纪80年代以降，中国现代学研究在最近20余年来所取得的成就是有目共睹的。概括起来，这些成就的取得在很大程度上可以说是一种“化关联的发现”：在80年代之初是以中外学与化的关联实现了对“唯阶级斗争”论的拨乱反正，也就是说，以化层面上的意义的阐释取代了纯粹政治层面的定义，这样，中国现代学自身的许多特点便得到了尊重和展现，在当时，比较学及比较化的研究成为最引人注目的批评方式；进入到90年代以后，随着“现代性”知识体系逐渐成为我们阐释现代中国学的一个重要的话语资源，     

学术至上是高校学报发展的根本--纪念《山西师大学报》社科版创刊30周年

《山西师大学报》社会科学版从1973年12月“创刊号”的诞生，至今已走过了30年的发展历程。30年，整整出版了30卷，从未间断；30卷，足有2500万字，包括专刊。这浸透着编辑和作者辛劳与汗水的30卷2500万字，从一个侧面记录了中国社会从“文革”到拨乱反正再到改革开放的发展历程；记录了中国中等教育教学和高等教育教学改革发展的实践；记录了中国学术研究队伍和中国大学学报成长壮大的历史；     

热眼向洋与鉴往知来

20世纪70年代末、80年代初,针对"文革"的"拨乱反正"引发了全国上下的思想解放运动.中国改革开放的"总设计师"邓小平提出的"教育要面向现代化,要面向世界,面向未来"的思想成为中国教育改革和发展的指导方针.在20世纪80年代初由中央政府迅速启动的中等教育结构调整工作推动职业技术教育在中国重新开始大规模发展.由于暌隔日久,人们对职业教育已十分陌生.     

论新时期(1979-1999)丁玲研究的困惑与突破

对新时期丁玲研究的现状作了全面的评述,侧重对研究中的分歧与争鸣作深入探讨,指出学术界应站在历史和现实的交点上研究丁玲创作的艺术个性、创作成败及其在新文学史上的地位,以使丁玲研究从困惑走向未来.     

新世纪新阶段高校社科学报的形势和任务--在全国高校社科学报工作研讨会上的讲话

我们这次会议是新世纪召开的第一次高校社科学报工作会议.改革开放以来,教育部曾召开过两次高校社科学报工作会议.第一次是1978年,在粉碎"四人帮"、开始拨乱反正的重要历史时刻,教育部在武汉召开工作会议,印发了<关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见>.第二次是1984年,在北京召开了高校学报工作座谈会,并下发了<纪要>.这两次会议和所发文件对明确高校社科学报的办刊方向、促进学报的发展繁荣起了重要作用.     

期票漫谈

在中国人民银行早期发行的票据中,使用过一种叫“期票”的有价票据,现在已鲜为人知。1961年使用的期票,是我国经济建设历史中“拨乱反正”的见证物。     

拨乱反正:1979年中国杂文编年(上)

"拨乱反正"、"反封建"是1979年使用频率极高的两个词。这主要得益于1978年开始的真理标准问题讨论和该年年底召开的中共十一届三中全会。"反右"运动和"文革"期间制造的大量冤假错案得到"改正","民主"、"科学"、"法治"等"五四"话语被重新提起。文学艺术创作得此风气之先,走出"冬眠"状态,开始步入了复兴之路。"五四"新文学传统得到了有限度的恢复。     

回忆对教育进行拨乱反正的日子

1977年7月邓小平同志复职后,身为党中央副主席兼国务院副总理的他,自告奋勇地管教育。他管教育抓的第一件大事,就是对教育进行拨乱反正。     

新中国广播电视行政管理体制的演变

恢复期（1976年10月——1982年5月） （接上期）1978年,我们党召开十一届三中全会,掌握了拨乱反正的主动权,着手把文化大革命中被扰乱的各种社会关系调整过来。广播电视行政管理体制也在调整中恢复了生气。