基于Delphi的大素数Miller-Rabin检测方法的实现

论文介绍了利用动态数组对大整数的存储,把大整数的计算转化为数组元素的运算,并在Delphi中实现了大素数Miller-Rabin检测。     

C语言指针教学思路

指针是C语言的重要数据类型,也是C语言的精华所在。正确而灵活地运用指针,可以编制出简练紧凑、功能强而执行效率高的程序。本文将从以下几方面介绍在教学中如何让学生走出指针学习的误区。。     

建设有中国特色社会主义文艺的光辉指针──邓小平文艺理论体系论纲

本文从历史与现状、中国与世界的广阔视野，联系邓小平理论的思想体系与中国社会主义文艺的实践及面向新世纪的要求，分别从文艺功能、文艺方向、文艺生命、文艺创作、文艺效益、文艺批评、文艺发展和文艺领导等八个方面，系统地探讨了邓小平的文艺理论体系与历史贡献，指出邓小平文艺理论开拓了马克思主义文艺理论的新境界，揭示了社会主义文艺的新规律，是建设有中国特色的社会主义文艺的光辉指针。     

环形链问题的BASIC语言程序设计

程序设计是一个循序渐进的过程,只有不断地针对问题,解决问题才能逐步提高程序的质量.本文就环形链问题,对衡量程序质量的首要条件--具有良好的结构,容易阅读和理解做一些探讨.     

面向对象数据库中对象数据存储的探讨

文章以面向对象数据库（OODB）为理论依据，针对OODB的特性和存储结构进行研究，阐述了OODB中对象数据存储的有关理论和技术，并提出了一些至今尚未完全解决的具有挑战性的问题。     

概率求法面面观

1用简单的计算(概率计算公式)求概率例1为了估计水塘中的鱼数,养鱼者首先从鱼塘中捕获30条鱼,在每条鱼身上作好记号后,把这些鱼放归鱼塘,一段时间后,再从鱼塘中打捞200条鱼.如果在这200条鱼中有5条鱼是有记号的,则鱼塘中的鱼可估计为()A.3000条B.2200条C.1200条D.600条解析概率的计算公式P=n/m,其     

图形计算器处理数列问题的特点与优势

教育部新修订的教育行业标准(JY/T0406-2010)中首次将手持图形计算器列入高中理科教学仪器配备标准,作为一种有效的教学辅助工具,图形计算器在数学教学中的作用和优势正日益引起人们的注意.     

C语言课程教学中的难点

计算机技术和通信技术的发展,扩大了计算机的应用规模,对计算机软件开发语言的要求明显提高.C语言是具有高级语言和低级语言的双重特性,适合开发不同类型的软件.但是C语言中数据类型繁多、语法复杂,因此,在C语言教学中常常会遇到各种难题,本文集中阐述C语言课程教学中的难点,并给出了具体的解决措施,希望能够收到良好的教学效果.     

指针中两对易混淆概念的对比分析

数组指针与指针数组、函数指针与指针函数是C语言中两对容易混淆的概念,也是学生学起来容易出错的难点;通过对两对指针概念的定义与使用进行对比分析,帮助学生区分易错点,加深两对概念的理解,从而突破难点,轻松掌握指针的精华.