档案学专业认知进阶过程探析

档案学生对于档案学专业有一个完整的认知过程,它包括不排斥、接受、认同、兴趣和奉献五个阶段,每个阶段有不同的特点和表现形式.通过对档案学生专业认知过程的完整呈现,提出每一个阶段的进阶策略,为提高档案学生专业认同、增加档案学科储备人才以及推进档案事业发展做出努力.     

由《上帝的宠儿》论西方现代艺术家的异化问题

彼得·谢弗1977年创作的剧本《上帝的宠儿》,将莫扎特的悲剧展现在世界观众面前。然而作为一位拥有强烈人文关怀的剧作家,彼得·谢弗笔下的莫扎特,并非是历史上的莫扎特,而是作者心中的莫扎特,是许多西方有着才能,却与20世纪70年代西方主流社会格格不入而遭到排斥的青年人的代表。作者对这些年轻人的悲剧报以强烈的同情与关怀,这些年轻人的悲剧,首先是西方社会对人的异化产生的结果,也是在这种社会下人与人之间关系异化的结果。因此,从根本上来说,需要反思的不是这些个性化与离经叛道的年轻人自己,而是整个西方社会。     

女孩的宣告

这节课,我将和孩子们一起学习《高大的皂荚树》一文。不用翻书,我就能流利地背出文中的一句话:"好大的皂荚树啊,我们六个小同学手拉着手才能把它抱住。"不光是因为我已教过多次,更是因为这句话背后有我的愧疚与反恩。那是刚走上讲台不久,我带着五年级学生学习《高大的皂荚树》,孩子们专注的眼神、琅琅     

基于初中英语反思性教学的思考

近年来,我国对英语教学的重视度越来越高,且在初中英语的教学过程中,展开的教学方式也随之增多,其中,反思性教学就是较为普遍的教学方式之一。《牛津版初中英语》力求面向全体,着力于基础知识的提升,并注重学生整体素质的发展,因此,初中英语教师应根据英语教材     

中学有效德育的思考与重构

一、当前中学有效德育的理性思考1.有效德育的认识问题对于德育工作,很多学校的德育工作者都有一个认识上的误区,即德育工作的落实就是抓好早操、升旗、课间跑操和班会等传统的德育课程和德育时空。并没有从当今学生整体的个性特点和社会发展的大环境出发去探求德育内容的创新。因此,一味地重复传统的课程,不仅加剧了学生的排斥心理和厌恶感,而且扼杀了德育工作自然的规范和润育功能。作为德育工作者,对有效德育的落实和思考,没有做到理念上的     

开放课应面向全体学生

当前，有些学校在开展开放课展示活动时，为了给看课的老师和参加活动的领导留下好的印象，不异以牺牲后进生为代价，采取“抽优减后”（把班上平常不太守纪律，成绩较差的学生排斥在公开课外）或“选优拼凑”（用其它班的优生代替开放课班的后进生）的办法选择授课对象。     

论美国的亚洲政策及其影响

如果说凡是美国力量所及的地方未必会有中国影响，那么完全可以肯定有中国利益的地方必有关国的存在，特别在亚洲地区更是如此。这与中关结构性矛盾有关。亚洲美国的势力无处不在，中国要发展就不能不受美国在亚洲的影响，这对亚洲甚至全球格局都将产生深刻影响。     

社会排斥理论视角下流动儿童教育问题研究

社会排斥理论认为,制度排斥导致部分流动儿童“上不了学”;经济排斥导致部分流动儿童“上不起学”;文化排斥导致部分流动儿童“上不好学”.应对策略:加快户籍改革步伐,消灭制度排斥,让流动儿童上得了学;保障农民工就业权益和收入,削弱经济排斥,让流动儿童上得起学;关心流动儿童生存状况,减轻文化排斥,让流动儿童上得好学.     

公共图书馆应发挥社会包容功能

公共图书馆是促进社会包容的重要场所,社会包容是公共图书馆社会价值的重要体现。公共图书馆在促进社会包容中所遇到的一些主要问题与矛盾,可以从消除社会排斥的角度出发予以解决,如消除制度性排斥、消除人为性排斥、消除物理性排斥等。     

社会融合理论视角下高校毕业生困难群体的就业指导与服务探析

促进高职毕业生困难群体的就业是促进社会融合的重要内容之一,因此,发挥就业指导与服务的作用势在必行。反思我国目前高职毕业生困难群体,相比家庭经济条件好的学生,在签约时间、择业岗位、签约率及就业服务指导等方面都相对滞后。因此,加强对这些困难学生群体的就业指导与服务,帮助这些学生更好地融入社会是摆在全体教育工作者面前的重要任务。