采用软式排球与传统排球授课对教学效果影响的比较研究

比较研究表明，采用软式排球内容授课较之传统排球内容授课，学生表现出的学习态度更为积极，注意力水平更为集中，更利于学生掌握排球运动技术。     

每球得分制条件下影响一攻、防反关系的主要因素的研究——兼谈中国女排与世界女排的比较

通过对 1998年世界女子排球锦标赛、1999年世界杯女子排球赛与 1999年、2 0 0 0年全国女子排球甲级联赛的研究 ,对每球得分制条件下影响一攻和防反的主要因素进行论证。结果表明 :发球、一传效果、防守效果、不同风格打法和运动员心理素质是影响每球得分制条件下一攻、防反效果的主要因素 ;与世界强队相比 ,中国女子排球队在后排进攻方面存在着显著性差异     

八一男排落户株洲对株洲排球发展与普及的影响

株洲作为八一男排全国排球比赛的主场地从2010年至今已经有三个赛季落户株洲对株洲排球,在这三年度的排球比赛中,八一男排落户株洲对株洲排球发展有着重要的影响,尤其是在普及和提高市民们对排球知识认识方面以及排球运动推广方面起到了一定的作用,通过八一男排落户株洲对排球发展现状的研究分析,提出了如何借助八一男排落户株洲这一优势更好的推动排球在株洲的普及与发展。     

中国排球职业化改革发展与探索

运用文献资料法、调查法,对我国的排球职业化改革进行了回顾,分析了职业化改革所取得的主要成效与存在的主要问题.结论认为,目前我国排球的职来化改革中存在的主要有赛制和俱乐部建设两大方面的问题.要使排球职业化改革走向深入,必须明确各俱乐部的产权关系,加强俱乐部的宏观管理,培养球市,加大后备排球人才的培养力度,提高联赛整体水平.     

中国男排一攻实力探析

运用献资料法、录像分析法和比较法，对参加1998年世界锦标赛的中国队的一攻实力进行了评估，为提高中国男排的竞技水平提供参考。结果表明：目前中国男排的一攻实力弱于欧洲强队，其主要原因是中国男排队员在扣球的个人能力方面存在不足。     

新规则实施后中国女排与世界强队得失分之比较

以最新排球竞赛规则为依据，运用录像观察法，对’99世界杯女子排球赛中国女排与世界强队的攻防得失分情况进行了统计，比较分析了新规则实施后中国女排和世界强队的技战术表现特点，重点剖析了中国女排适应新规则过程中的滞后因素和环节，旨在为中国女排克服薄弱环节，提高训练针对性提供参考。     

影响排球发球队员的心理因素及其调控与训练

排球比赛中的发球失误与发球队员的心理活动现象有着密切的关系。本文通过对运动员在发球失误时的动作表象进行了归类和统计学分析研究,指出在扎实基本功的基础之上进行发球的专项心理训练的必要性,同时针对各种失误现象采取了针对性训练。     

学、练、赛、评一体化教学模式下高职院校排球模块化教学研究

排球作为一项集技术、体能和战术于一体的集体运动项目,已经成为高职院校体育教学的重要内容。传统的排球教学方法通常是将技术、战术和体能分开讲授,缺乏系统性和科学性。而现代教育的发展需要一种更加先进和科学的教学模式。学,练,赛,评一体化教学模式在高职院校排球教学中的应用,可以使排球教学更加系统化、模块化、科学化和实用化。本文通过阐述在高职院校开展排球模块化教学对学生发展的价值,分析现状和原因,最终设计出利用学、练、赛、评一体化高职排球模块教学有效实施的策略。     

浅谈新课标下高中排球教学比赛

通过对新课标和排球运动的特点及教学比赛的分析,阐明了高中阶段排球教学中比赛的重要性,并对如何组织教学比赛、提高学生运动能力提出了有效的解决手段和方法。     

对我校体育俱乐部模式与排球教学相结合的探讨

体育俱乐部是我国高校体育教学改革中发展的新生事物,它在促进体育教学中起着重要的作用。排球俱乐部是各高校成立最多的俱乐部之一,应该如何进行教学．把握好学生对排球的正确认识．提高其学习的主动性和积极性．完成教学目标才能符合现在高校体育教学的改革．使学生达到终生体育的目的,成为我们应该解决的一个首要问题。本文作者通过对排球这个项目自身的特性的分析．结合高校体育俱乐部教学改革的实际要求和特点,阐述了排球俱乐部教学内容、形式应该多样化,教学方法应该多样化。以及体育排球的教学指导思想．