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191.
192.
无数事实证明:古今中外许多杰出人士取得成就的原因之一,是对某种知识,某项事物或某处现象产生了浓厚的兴趣,因而乐此不疲,逐步进入了通往成功殿堂的大门。同样在教学中,如果学生对所学知识没有兴趣,那就没有了学习的积极性,更谈不上创造性地去掌握知识了。 相似文献
193.
范振英 《中国科教创新导刊》2008,(20):128-128
创新教育是实施素质教育的重要内容,英语教学同样需要创新。怎么样在英语教学中去突破传统的教学方式和理念,在教学中有所突破成为新时期英语教学的一个重要课题,也是适应新课标改革的重大内容。文章主要针对英语的课堂教学如何去创新,在语言学习的过程中如何培养学生的创新性思维,引导学生进行创新。 相似文献
194.
爱书虽不至成狂,嗜书却已如命。近一两个月来,把自己囚于斗室中,让思维似一匹脱缰的野马,一条入水的游鱼,又若一只展翅的小鸟,自由自在,无拘无束,于知识的草原驰骋,于广漠的学海里泅游,于无涯无尽的蓝空遨飞;而后,冥想,冥想着一个个的人生道理,再把罗素、叔本华、尼采的人生哲理,串成了一首长长的歌。 相似文献
195.
舒琼琳 《中学语文(读写新空间)》2006,(3):27-28
电化教学手段在教学中的大力推广应用,让许多教师选择了“形象化”的教学手段。本拟从语教学的角度,谈谈形象化教学手段与思维训练、语言训练、创新精神和实践能力培养的结合问题。 相似文献
196.
国家的兴旺,民族的振兴呼唤着素质教育,素质教育的核心是创新教育。江泽民同志多次强调:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”从当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识、创新精神和创新 相似文献
197.
198.
面对职业技术教育目前的境况,尤其是针对社会生源的具体情况,校方和老师要竭尽全力,开掘这些学生的智力潜能(反应、理解、悟性等),培育非智力因素(兴趣、毅力、心态等),养成良好生活习惯,锤炼高尚道德品质,引导正确求知方法,培养科学理性思维. 相似文献
199.
装帧设计是书籍艺术最直观、最外在、最迷人的形式美的体现,是书籍内容本身物化为美的创作过程,其设计的意念构思有着它特殊的难度和特别的意义.汲取民族文化,拓宽审美空间,并赋予它独特的诠释,才能创造出新的书籍艺术形态,从而建立装帧艺术的整体视觉美. 相似文献
200.
信息技术发展迅猛,改变着人们的学习、生活和思维方式。传统的教学方式已经不能满足孩子开拓思维的节奏、追求新奇的欲望。多媒体教学以它特具的新颖、趣味、直观和艺术性,使原本枯燥的教学活动变得丰富、有趣。 相似文献