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杨莅 《视听纵横》2002,(3):77-79
中国的电视人一直是一个比较有优越感的职业群体,而这个群体中的最耀眼,当属节目主持人。在短短的20多年里,我国的节目主持人走过了一条辉煌而曲折的道路,成功的欢愉与诸多的遗憾相互交织。而今,改革开放和市场经济既给节目主持人带来了前所未有的机遇,  相似文献   
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胡锦涛总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"因此创新教育是教育发展的根本,是实现我国教育目的的主要途径。中学教育的创新,是通过对学生施以教育和影响,使他们具备相应的能力,为将来成为创新型的人才奠定全面的素质基础。作为中学地理教育工作者,在教学中应如何加强创新教育呢?笔者认为主要从以下几个方面进行教学。  相似文献   
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提问是课堂教学常用的方法,也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段。在思想政治课课堂教学中,设计精当、发人深省、恰到好处的提问,往往能激发学生学习的兴趣,拓展学生思维的深度,使课堂教学显得生动活泼、富有成效。  相似文献   
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怎样提高中学生的创新思维、创造性能力?加强探究性实验教学是有效的途径。  相似文献   
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一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它.  相似文献   
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逆向思维是从常规思维的反面去思考。它是与传统的逻辑的思维方向完全相反的一种思维。事实表明逆向思维往往能够获得出其不意的效果。  相似文献   
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